例谈怎样上好习题课
上海市梅园中学 王金珠
数学教学的一个重要的特点是要加强练习，练习是数学学习的一种重要手段，概念、定理、公式和法则需要通过练习才能巩固和掌握。因此，习题课经常上，然而习题课很容易被上成复习课或简单地做几道题。习题课就是练习课，是指集中训练学生的技能技巧，培养实际操作能力的课。有巩固型练习课、综合型练习课、问题解决型练习课和操作型练习课等。习题课要精心设计，才能收到预期的效果，现以“乘法公式”为例，谈谈我的具体做法。
乘法公式是由一些特殊的多项式相乘所得到的恒等式，各个公式均有各自的特点。如果学生没有掌握好这些特点，不仅会出现用错公式或乱用公式的错误，而且会成为后续学习的障碍。如运用公式法分解因式，实质上是乘法公式的一种逆向应用。因此，对于乘法公式的学习，不仅要做到“明辨特征，正确、合理运用公式”，还要学会“逆用公式”。下面是《乘法公式的习题课》的简案。
课题：乘法公式的习题课
教学目标：
