为了提升双新背景下教师教学理念的转变和专业能力素养的提升，上海市梅园中学在市新优质龙头项目“公办初中大单元视角下依托真实情境提升核心素养的案例研究”的引领下，开展了为期三个多月的大单元教学实践。7月1日，学校开展了暑期专题培训活动——大单元教学设计与实践教师论坛，全体教师齐聚五楼阶梯教室围绕实践中的体验和困惑展开思维碰撞和经验提炼，会议由教师发展中心邢蕊老师主持，分为代表分享、即兴讨论、教学核心成员点评三个环节。

语文组教研组长蒋玉洁老师介绍了语文组实践中的具体做法，从确定单元主题、目标、评价三个方面展开阐述，提出了用核心大任务逆推设计的思考和评价量表不断更新迭代的过程。田铭怿老师和李琳芳老师分别从任务驱动和教学评一致性两个方面展开交流，以具体案例的形式呈现了语文组通过搭建支架构建人物群的有效经验，强调了实践中评价对学生自主学习的重要性。

随后，崔杨老师和甄婧老师对语文组“干货满满”的交流表示感谢，并提出单元评价的设计和任务内容框架的构建都有很好的借鉴意义，表示收获颇丰。

教学核心团队成员邵颖珠老师观摩了每位语文老师的大单元课堂，并参与多次研讨、结合此次发言，认为语文教研组的此次项目是解决教学实际中的难点或困惑、促进教师专业成长和梯队建设、以及呼应教学改革和提升教学质量的一次完整的项目实践，团队研修质量高。

数学组教研组长周婉老师分享了组内老师专题研讨过程中的聚焦点，围绕这些聚焦点老师们群策群力、互帮互助，不断反思总结理清了推进单元任务的思路和方法。崔杨老师和张茂云老师从确定单元名称和学习目标上进行了补充发言，阐述了分解单元内容确定课时规划的具体做法。

韩静谊老师、蔡建花老师、朱达老师依次交流了听后感想。老师们认为数学组老师相互协作的教研精神很值得学习，源于真实情境的大任务可以很好地激发学生学习热情。

教学核心团队成员姜治芳老师强调老师应该围绕大单元教学实践的六环节展开经验的提炼，教研组运用骨干引领、组长示范、集思广益等不同的研修模式展开研究，结合学情起点和情境任务来实现育人目标的落地。希望老师们继续思考如何在新教材中继续落实教学理念。

英语组教研组长谢泽鹏老师具体介绍了英语组在骨干老师的引领下开展单元教学的具体推进流程和措施，列举了运用图表、韦恩图等多种工具促进学生思维的课堂片段。江敏玮老师从作业与检测方面提出设计思路与策略，卢益晓老师从学后反思的“三阶六级”原则交流了本单元实施过程中学生的亮点和特色。

宋蔚荣老师和李伟老师结合英语组老师的交流和自己的实践体会充分肯定了这些经验的借鉴意义，也能帮助自己加深对新理念的理解。

教学核心团队成员王升利老师提出本学期单元教学最大的收获是“改变”，值得欣慰的是新理念已经使老师们的课堂发生着潜移默化的变化，老师的视角逐渐向老师视角转变为学生视角，课堂评价手段也更加多元和丰富。

邢老师以“教研花开初夏季，同心掬得满校香”这句话结束了本场精彩的论坛。相信此次专题研讨交流活动，能让全体教师有所感、有所悟，继续将新理念渗透到以后的课堂教学中，赋能更优质的课堂。

摄影：张莉