一、指导思想

认真落实区教育党工委、教育局2022年新学期工作要求，以“各级各类争创一流”的有为精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实全国、上海教育大会精神，围绕立德树人根本任务和区“卓越教育”发展目标，继续坚持学校“稳中求进，主动发展，创新发展”的工作思想，继续秉承“普惠多元、润泽生命”的办学理念和“梅园花儿开，朵朵放光彩”的课程理念，深化和丰富校本自主的课程建设，促进学生全面优质发展；深化“项目驱动，同伴互助，专家指导，全员共进”的教师专业发展模式，关注引领和推动教师主动发展；坚持风清气正的校风建设,夯实基础，突出特色，求真务实，团结协作，做好 “十四五”的顺利开局。

二、重点工作

(一)重要工作

1、务实抓好常态化疫情防控工作。按照上级各项要求和指导，做好每日测温、上报、消毒、错峰分层上下学等疫情防控，做到预案完备，执行有力，责任清晰，落实到位，做好学生疫苗接种工作，确保学校和师生的安全健康发展。

2、认真落实“双减”工作和课后服务工作要求。提高政治站位，强化学校教育主阵地作用，努力提高学校教育教学质量，提高课堂效率；提高学校作业管理水平，提高作业设计能力；丰富服务内容和资源，拓宽育人机制。

3、高度重视毕业班工作，加强学校宏观指导和管理，加强年级组和班集体建设，注重德育管理与教学管理紧密配合，关心学生学习状态和意志品质；聚焦课堂，聚焦质量管理与指导，研究分层教学，扎实开展教学策略研究，进一步突破薄弱取得进步。

4、加强教育教学研究，继续坚持以微格教研和差异化教学为抓手，积极推进学校信息化项目在课堂教学实效性研究和学生学法研究中的核心作用，深化完善学校“差异化教育背景下公办初中有效分层教学的实施策略研究”，形成学校常态化应用机制，深化教学质量体系的完善。

5、加强队伍建设，一是面向全体，在专家指导帮助下，继续开展教育教学研究，关注青年教师的成长发展，关注全体教师的专业能力提升。另一方面，加强班子建设和学校骨干、干部队伍建设，改革学校管理岗位设置，增强岗位责任意识；注重各层面各学科人才培养，让有特色、敢想敢干的教师放光发热，搭建校、区级平台积极展示。

6、坚持学风建设，优化学校家委会职能和作用，全面推进全员导师制，关注学生心理健康，加强团队能力建设和活动创新；加强班主任队伍能力建设，加强对青年班主任的关注指导；继续推进学校德育课程建设，注重优秀学生的培养和彰显。

7、进一步规范和丰富学校课程建设。认真落实上海市教委课程计划，明晰三类课程的学校定位和要求，推进新中考改革学科的质量建设，推进跨学科案例分析研究，继续推进学科特色活动、拓展课程、社团活动的完善与体系建设。

8、加强工会建设，充分发挥教代会工作职能，公平公正做好与教职工切身利益相关的工作，关注教工身心健康，富有实效和创新的开展丰富多样的教师素养学习和文体锻炼活动。

9、高度重视校园安全，做好各项安全演练，做好学校设施维修，加强学校规范管理；不断加强学校制度建设的进一步完善，公开公正做好招生、考试、招聘等各项工作。

10、注重特色建设，在学校科技、艺术、体育、心理健康、书法绘画、绿色环保等方面，推进学校特色品牌发展，宣传和辐射学校发展和学生、教师成长的成果，推进体育多样化工作，促进学生全面发展。

（二）重点项目

1、加强学校校本研修。紧抓“双减”机遇，推进教育改革，突破教学瓶颈，提升教学质量。一是深化学校因材施教、分层教学的思想，继续研究促进学生多元发展的提优和补差举措，将差异化教学要求落到实处；二是加强高质量校本作业体系建设，开展作业设计的学习内化和实施研究，把握中考改革方向，推进课堂教学、作业设计、评价反馈的变革和跟进。三是针对义务教育新课标的颁布，加强学习和转变理念，在“大单元、大观念、项目化、专题性”实施策略上下功夫。

2、多元化学校课程建设。深化学校课程改革，更加关注对学生核心素养的培养，更加关注学校品牌课程的优化；关注绿色指标指导下的育人要求，加强中考改革相关研究，加强对道法、历史、综合案例研究、体育等学科的研究指导；以课后服务要求为政策背景，加强全面育人、多元育人的课程、课程体系研究。

3、梅园中学基于自适应学习系统的智慧校园项目——智能化支持下的精准教与学的应用系统投入使用，进入第二期常态化推进和完善；继续深化区一般课题《智能化应用系统支持下公办初中差异教育精准教学的实施策略研究》在教育实践中的应用；推进学校智慧课堂项目组的研究、交流、展示和经验积累。项目推进和课题研究的目的，在于完善学校相配套的管理机制和教学质量体系。主要工作：

（1）面向全体教师、全体学生的大数据精准系统实践应用。

①将智能平台驱动的精准教学运用于日常教学，包括作业讲评，试卷讲评，练习讲评，分层教学，重点突出讲评课的学生活动设计；②学生平台使用的常态化应用和积累；③推进校本信息化资源库建设。以教研组为单位制定本学期资源库建设计划，分阶段有效落实，提升资源质量。④进一步推进学生的个性化学习与辅导的研究。建立视频库，收集典型例题讲解微视频、典型错题讲解微视频。⑤加强学校教学常规管理。通过教学月考核和学期考核制度修订，促进平台的常态化、合理化使用。

（2）六年级智慧课堂项目组实践研究。

组建课题组，以六一、六三班为试点班级，相关学科教师运用“平板课堂”设施，开展“以学生为中心”的课堂教学设计研究，打造研究课、样板课，开展区域范围中的研讨、辐射；形成梅园中学基于数据、重在互动、特在交流的课堂教学经验和案例。

3、全面推进全员导师制体系建设，加强导师专业能力培训；推进家庭教育指导，形成专题性、系列性、分学段的家庭教育指导，组建骨干队伍，加强对学困、心理问题、特殊学生的帮助指导和关心。疫情防控允许下的家长开放日活动。

4、加强学生综合素质评价评价工作机制的完善；精心组织校园“五节”活动之科技节和区级凌云——梅园航空科技杯赛，加强学校的辐射引领。注重科学、地理、生命科学等学科的小课题探究活动，落实学生课题探究思想方法的掌握。

5、加强学校队伍建设，建设以区学科带头人、区学科骨干教师、华理学区工作坊、学校校级学科工作坊等多元多层次的骨干辐射平台；以“三奖”评选为契机，助推学校新一批骨干教师、优秀教师的打磨塑造。进行学校管理岗位设置改革，加强校级领导班子、中层干部、两长思想建设、队伍培养和能力建设。

6、加强学校安全设施建设、人防培训和门卫、食堂等人员培训管理；坚决落实上级疫情防控要求；继续推进学校综合体育馆的设计、建设；加强学校各项设施的保护、维修，确保安全、稳定、优雅的育人环境建设。

三、常规工作重点

（一）德育工作

1、丰富德育教育内涵，加强学生自主管理，增强学生自信心，促进学生全面健康成长。继续做好团队特色发展建设，彰显优秀学生的引领示范作用，做好学生评优评先工作。

2、加强制度学习，以德育研究主题项目、班主任论坛、班主任工作室为载体，抓好班主任队伍思想建设和能力建设，增强工作中的责任意识、前瞻意识，增强班级管理工作中的主动设计，增强年级德研的主题性和系列化。

3、进一步开展心理指导、心理健康知识传播活动，提升班主任、任课老师的心理引导能力，积极创建身心健康校园氛围。

4、全面推进全员导师制，继续抓实“未保”工作要求，加强对特殊学生的管理教育，关心特困学生、离异家庭学生。深入了解实情，坚持日常关怀，积极开展各类帮困助学工作，维护各类困难学生的身心健康。

5、继续开展“智慧家长”生态系统构建，务实有效地开展“家长学校”、“家长委员会”、“家校联系”等活动，紧密联系社区教育活动，不断促进“三位一体”教育功能，构建学生成长良好环境。

（二）教学工作

1、与信息化项目相结合，推进学校的三大系列教学研究（作业设计、分层教学、大单元教学活动设计），在教学实施中逐步推进完善。稳步提高课堂教学质量，抓实教学常规管理，落实推门听课、备课检查、作业批改、微格教研等方面的管理力度，加强教研活动和教学质量分析的实效性研究。

2、积极探索差异化教育理念支持下的基础课程有效教学实践研究，总结教学管理中好的做法和经验，教师和熟练掌握智学网分析系统，全面推进信息化项目资源库建设，完善学校相关组织保障和机制建设。

3、继续完善学校课程教学质量管理，探索三类课程下的教研组管理措施和实施要求，发挥教研组优势，继续深化和推进教研组微格教研专题研究的系列化、序列化、有深度、有目标、有规划的研究和实施。

4、加强学校课程建设，在研究落实课程计划的过程中，学校形成以两点经验：一是在理念和行动上形成明确清晰的课程意识，在教案设计中，体现基础类课程、拓展类课程的设计区别（两本教案分开，学校进行检查），确立实施目标、构建体系系统；二是从教学内容、教学设计、实施形式三个角度体现学科拓展的拓展性，继续推进跨学科研究。

5、积极开展各项科技、文体、艺术活动，进一步提高我校学生各项体质监测指标。推进学校航宇科技创新实验室建设，继续坚持学校生态种植实验室建设。

6、继续坚持各学科特色建设活动、学科专题研究活动、科技和艺术特色项目创建。继续加强两处队伍建设，做好一线教育教学保障。

四、师资队伍建设其他工作

    1、积极发挥学校党、工、团作用，制定可行性计划，党支部负责牵头抓好教师师德考核，抓好教师队伍思想建设，抓好学校意识形态建设，为学校教育教学新发展提供有力保障。

2、继续抓好教师专业化发展工作。以校本培训、教工学习为抓手，利用各类专家资源，做好教育教学能力提升的研究和培训工作。

3、加强学校各级干部队伍的培养和管理。加强干部和党员的思想教育、学习提升，能够讲大局、讲奉献、讲成效；进行学校管理岗位改革，重新梳理、设置学校干部管理岗位，修订岗位职责要求，逐步进行干部和两长队伍调整。继续深化学校中层干部和后备干部培养、评聘的工作机制。

4、加强各学科人才的培养，为各学科优秀教师搭建各类发展平台，提供各种学习机会。鼓励先进，反对落后，支持符合政策规定的教师参加高一层次学历学习和教育教学培训。

五、后勤保障工作

1、坚持“热情主动，认真负责，责任到人，富有实效”工作要求，岗位到人，热情主动服务一线工作，支持学校转型发展。

2、规范执行上级财务管理工作要求，勤俭办学，合理安排各项经费，支持一线教学转型发展需要和队伍建设需要。认真落实服务学生的各项经费要求。

3、认真执行网络管理、多媒体、师生电脑等现代化教学设备管理工作要求，坚持维护维修，确保一线教育教学正常使用。做好设备更换和更换后的维护工作。

4、认真执行实验室、图书馆等专用教室安全管理要求，规范专用室、实验室管理、使用要求，检查管理制度、设备账目、安全措施、日常管理和使用情况记录。重视学校卫生工作和近视眼防护工作。

5、认真执行财产管理工作要求，坚持帐物一致管理原则，积极维护固有资产，努力发挥设施设备的教育教学管理功能。

6、认真执行档案管理工作要求，梳理各部门存档情况，坚持及时归档，随时备查。积极追求以档案积累反映学校发展过程，以学校发展鼓舞新的发展。

7、积极热情组织退休教工活动，关心退休教工健康和重大事项，积极开展关心慰问活动，认真贯彻和落实上级各项政策。

                                                                                                     2022年2月