反刍提升，优专业发展；丰富课程，显增效优质

——上海市梅园中学2017学年第二学期工作计划

一、指导思想

    认真落实教育党工委、教育局新学期工作会议精神，适应中考改革变化和要求，继续坚持“稳中求进，主动发展，创新发展”的工作精神，在光荣成为徐汇区新优质学校的基础上，继续砥砺前行。秉承“梅园花儿开，朵朵放光彩”的课程理念，继续深化和丰富校本自主的课程建设；以教科研引领教师主动发展，加强反思，在专家指导下进一步关注和促进教师的专业发展；突出特色，求真务实，团结协作，坚持风清气正的校风建设。

二、重点工作

1、加强队伍建设，一是面向全体，在专家指导帮助下，组织全体教师对过去两年自己的教育教学研究积累进行梳理、反思、总结，形成学校优秀教育教学论文集和教案集，鼓励教师积极准备高一级职称评审和各级各类评优评先活动。另一方面，加强班子建设和学校骨干、干部队伍建设，加强履职能力培训，增强岗位责任意识；认真学习和落实教育党工委《徐汇区教育系统基层单位中层干部选拔任用工作办法》，加强中层干部培养和选拔任用。

2、加强教育教学研究，继续坚持以微格教研为抓手，积极推进“一师一优课”为主题的课堂教学实效性研究和学生学法研究，同时，认真落实上级教育教学督导要求，做好课程、教学管理方面的迎检准备。

3、高度重视毕业班工作，德育管理与教学管理紧密配合，关心学生学习状态和意志品质；聚焦课堂，聚焦质量管理与指导，研究分层教学，扎实开展教学策略研究，进一步突破薄弱取得进步。

4、坚持学风建设，强化德育创新，加强班级管理，加强班主任队伍能力建设；继续推进学校德育课程建设，注重优秀学生的培养和彰显，组织六年级校园开放日工作。

5、有序推进校本研训机制，发挥优秀骨干的辐射引领作用，在原有华理学区语文工作坊和德育工作坊的基础上，成立梅园中学英语学科工作室，加强校际联动，推动团队成长。加强学校各级各类课题的推进和指导。

6、进一步规范和丰富学校课程建设。明晰三类课程的学校定位和要求，梳理和提炼优质的校本课程。

7、加强工会建设，充分发挥教代会工作职能，公平公正做好与教职工切身利益相关的工作，关注教工身心健康，开展丰富多样的教师素养学习和文体锻炼活动。

8、加强学校规范管理，不断加强学校制度建设的进一步完善，公开公正做好招生、考试、招聘等各项工作。

9、高度重视校园安全，实施校园文化建设项目，完善学校软硬件施舍建设，更好地发挥各项教育设施的功能。

10、注重特色建设，继续深化两个创新试验室项目建设，推进学校科艺体特色品牌发展，推进体育多样化工作，促进学生全面发展。

三、常规工作重点

（一）德育工作

1、丰富德育教育内涵，加强学生自主管理，增强学生自信心，促进学生全面健康成长。研究和制定六年级校园开放日活动方案。

2、加强班级管理建设，以德育研究主题项目、班主任论坛、班主任工作室、区校本培训为载体，抓好班主任队伍思想建设和能力建设。

3、进一步开展心理指导、心理健康知识传播活动，积极创建身心健康校园氛围。

4、继续做好团队特色发展建设，彰显优秀学生的引领示范作用，做好学生评优评先工作。积极开展各类特色社团建设。

5、继续抓实“未保”工作要求，关心特殊学生，强化行规偏差学生教育，坚持日常关怀，积极开展各类帮困助学工作，维护各类困难学生的身心健康。

6、推进课题研究，继续开展“家长学校”、“家长委员会”、“家校联系”等活动，紧密联系社区教育活动，不断促进“三位一体”教育功能，构建学生成长良好环境。

（二）教学工作

1、积极探索微格教研背景下的基础课程有效教学实践研究，进一步提高课堂教学质量，依托高校专家，积极组织学生学法研究。

2、加强教学常规管理，继续完善学校课程教学质量管理，探索“三类”课程下的教研组管理措施和实施要求，提升教研组研修成效。

3、抓实教学常规管理，落实推门听课、备课检查、作业批改、微格教研等方面的管理力度，加强教研活动和教学质量分析的实效性研究。

4、继续做好学科特色建设活动、学科专题研究活动、特色项目创建工作，提升薄弱学科教学质量。研究和制定校园开放日活动方案和学校基础教育督导检查工作。

5、积极开展各项科技、文体、艺术活动，进一步提高我校学生各项体质监测指标。

6、认真规范做好考试、招生等工作,加强工作指导和过程管理。

7、继续抓好教科研工作，加强教科研培训和论文修改指导，为各类教师课题研究创造条件。

四、师资队伍建设其他工作

    1、积极发挥学校党、工、团作用，党支部推进学校师德建设方案，抓好教师队伍思想建设，为学校教育教学新发展提供有力保障。

2、继续抓好教师专业化发展工作。以校本培训、教工学习为抓手，利用各类专家资源，做好教育教学能力提升的研究和培训工作。

3、继续实施学校骨干队伍建设方案，积极发扬六类教师：基础课程限时限量下保持并提高教学质量的教师；广受学生欢迎的拓展型课程的教师；创建特色上取得实效的教师；倾心引导转化后进学生提高的教师；统筹协调班集体和谐进取实绩突出的教师；一专多能积极奉献的教师等，构建学校各项发展的阶段性榜样。

4、坚持校长负责制下的干部队伍培养和管理，完成工作岗位调整，明确工作职责的要求，加强工作纪律管理。

五、后勤保障工作

1、坚持“热情主动，认真负责，责任到人，富有实效”工作要求，热情主动服务一线工作，支持学校转型发展。

2、规范执行上级财务管理工作要求，勤俭办学，合理安排各项经费，支持一线教学转型发展需要和队伍建设需要。认真落实服务学生的各项经费要求。

3、认真执行网络管理、多媒体、师生电脑等现代化教学设备管理工作要求，坚持维护维修，确保一线教育教学正常使用。做好设备更换和更换后的维护工作。

4、认真执行实验室、图书馆等专用教室安全管理要求，规范专用室、实验室管理、使用要求，检查管理制度、设备账目、安全措施、日常管理和使用情况记录。

5、认真执行财产管理工作要求，坚持帐物一致管理原则，积极维护固有资产，努力发挥设施设备的教育教学管理功能。

6、认真执行档案管理工作要求，梳理各部门存档情况，坚持及时归档，随时备查。积极追求以档案积累反映学校发展过程，以学校发展鼓舞新的发展。

7、积极热情组织退休教工活动，关心退休教工健康和重大事项，积极开展关心慰问活动，认真贯彻和落实上级各项政策

                                        2018年2月