上海市梅园中学2012学年第一学期工作计划

 

一、指导思想

坚持实事求是，联系实际，以人为本，统筹兼顾，积极谋求新发展；认真贯彻上级各项政策，努力推进“创建新优质学校三年规划”工作进程，追求“健康、和谐”的办学目标，并在新发展追求中建设一支适应新要求的师资队伍。

二、工作重点

1、举行六届一次教代会，审议《创建素质教育实验校三年规划》。

2、积极推进新课程设置实践，努力探究不同课程的质量评价标准，全面推进教学质量。

3、积极推进编制基于学生身心发展的教育活动分年级系列化实施方案，为逐年提升教育内涵构建基础。

4、积极探索限时限量下“有效教学”新措施，确保基础课程质量合格率要求落实。

5、有序落实拓展课、探究课，着力抓好两类课程教材、教法、评价等工作。

6、积极联系学校实际，贯彻体教结合工作要求，贯彻随班就读资源室、专职教师工作要求，努力创造条件提高学生身心健康水平。

7、积极推进学生选课等信息互动平台建设，加强学生自主发展意识和能力培养。

8、启动校园特色文化建设第一阶段工作。

9、积极贯彻“三奖”评审工作要求，切实抓好“三奖评审”活动。

三、教育教学工作重点

（一）教育工作

1、坚持教育常规管理工作要求，确保教育教学正常秩序和学生行为习惯安全文明要求落实。

2、积极组织班主任、年级组长等人员讨论编制基于学生身心成长需要的分年级系列化教育活动方案，架构学生进校四年将参与的教育活动。在此基础上重点研究第一学期四个年级教育活动的主题内涵、组织形式等细节。积极合理安排素质教育经费使用。

3、积极关心随班就读专项工作落实，大力支持随班就读资源教室建设，深化对随班就读学生关心指导。

4、热情组织科技杯赛活动和体育节、艺术节活动，大力宣传“健康、和谐”发展理念，积极促进新发展新面貌。

5、进一步开展心理指导、心理健康知识传播活动，在教师中普及常见异常心理现象的调控知识，提升班主任、任课老师的心理引导能力，积极创建身心健康校园氛围。积极学习新媒体指示，了解新媒体发展情况。

6、积极开展学生团员发展工作，规范组织发展程序，增强团校培训工作，引领学生提高认识，追求进步；积极开展团员干部、少先队干部培养活动，积极组织拓展学生干部视野，关心时势政治，参加公益活动，引领接触社会实践。

7、继续关心特困学生、离异家庭学生。深入了解实情，坚持日常关怀，赋予组织温暖。积极开展各类帮困助学工作，维护各类困难学生的身心健康，继续抓实“未保”工作要求。

8、着力抓好六、七年级拓展课学生选课走班学习的年级管理要求，确保拓展课有序开展。

（二）教学工作

1、坚持贯彻基础课程合格率工作要求，积极探索创建新优质校背景下的基础课程有效教学实践研究，进一步提高课堂教学质量。

2、探索“三类”课程和谐发展同步实施要求下，各课程教学质量管理举措；探索“三类”课程下的教研组管理措施和实施要求，提升教研组工作内涵。

3、加强限时限量下各学科的单位时间有效性研究，继续贯彻分层训练，学生部分选择练习等工作要求。

4、积极探索六、七年级拓展课学生选课走班学习，统筹管理，有序推进等教学管理措施，促进拓展课程良好开端。

5、积极尝试跨学科研究，提高学科资源和谐运用。以树立学科交叉点为基础，组织有条件的教研组，选取若干交叉点，开展研究课主题探讨教研活动。

6、贯彻上级学籍管理工作要求，规范落实学籍管理工作；贯彻上级考试工作管理要求，认真执行考试工作纪律，考务管理；认真落实新课程设置下的课务管理，统筹协调，确保到位。

7、积极贯彻卫生保健的工作要求，认真落实学生体质检测工作；贯彻体教结合文件精神，联系学校实际，创造条件开展有关工作，进一步提高我校学生各项体质监测指标。

8、积极探索“增效减负”工作精神，以上学期基础课程文印量基础上，组织相关学科教研组长或备课组长深入讨论，在保证基本需求基础上落实练习量化管理对“过多的要削减，过少的要提增”，促进“增效减负”，文印人员应及时反馈量化情况。

9、积极促进图书管理工作，提高工作效率，增强宣传力度，促进图书流通量。

10、加强实验管理，继续督促教材规定实验100%完成，鼓励学生动手实验，发扬师生创新试验。同时落实实验管理员各项工作要求。

11、继续抓好教科研工作，在“做中研、研中做”的基础上，根据区、校骨干教师工作要求组织好课题研究，结合青年教师专业发展和职称晋升要求，指导承担课题研究。为各类教师课题研究创造条件。

12、积极参加区学术节活动，认真组织校学术节工作。

四、师资队伍建设：

1、联系学校课程建设转型发展要求，创设条件推进新要求下的队伍建设：（1）基础课程限时限量下保持并提高教学质量的教师；（2）积极开展以跨学科研究实现增效减负的教师；（3）广受学生欢迎的拓展型课程的教师；（4）创建特色上取得实效的教师；（5）倾心引导转化后进学生提高的教师；（6）统筹协调班集体和谐进取实绩突出的教师；（7）一专多能积极奉献的教师等，构建学校各项发展的阶段性榜样。

2、继续实施学校骨干队伍建设方案，发扬新方案下首评骨干教师的事迹；同时推进“新优质学校”背景下再评校骨干教师的内涵要求。

3、积极开展35周岁及以下青年教师小型多样的教学基本功评比活动，开展有利于青年教师成长的学习活动；支持符合政策规定的教师参加高一层次学历学习和教育教学培训；指导教师职称晋升的准备工作。

4、认真贯彻岗位设置工作要求，积极筹划岗位变化与发展，兼顾高龄教师和坚持实绩导向，促进队伍发展和学校发展。

5、积极组织“三奖”评审活动。组织曾获“三奖”教师介绍区“三奖”评审的认识和体会，在此基础上组织学校“三奖”评选活动，推荐区“三奖”评选人员，努力提高“三奖”活动质量。

6、继续积极引进教师，规范组织引进工作；继续热情仔细落实教工退休工作。

7、积极热情组织退休教工活动，关心退休教工健康和重大事项，积极开展关心慰问活动，认真贯彻和落实上级各项政策。

五、后勤保障工作

1、坚持“态度、速度、效度”工作要求，热情主动服务一线工作，支持学校转型发展。

2、规范执行上级财务管理工作要求，勤俭办学，合理安排各项经费，支持一线教学转型发展需要和队伍建设需要。认真落实服务学生的各项经费要求。

3、认真执行网络管理、多媒体、师生电脑等现代化教学设备管理工作要求，坚持维护维修，确保一线教育教学正常使用。

4、认真执行实验室等专用教室管理要求，规范落实使用记录，保持安全工作要求，随时经得起各级检察。

5、认真执行财产管理工作要求，坚持帐物一致管理原则，积极维护固有资产，努力发挥设施设备的教育教学管理功能。

6、认真执行档案管理工作要求，坚持及时归档，随时备查。积极追求以档案积累反映学校发展过程，以学校发展鼓舞新的发展。

 

 

                                                        二0一二年八月