一、        指导思想

坚定贯彻“以人为本”、“科学发展观”，积极适应数量型发展向质量型发展的转变，认真推进素质教育进一步深化，积极落实市、区课程改革工作要求；坚持质量主线，追求“有效教育”，进一步加强人才队伍建设；坚持党风政风行风建设要求，坚持校务公开，推进民主管理；进一步提升办学水平，积极争“办人民满意的教育”。

二、        重点工作

1、召开五届一次教代会审议“工资分配方案（修改）”；

2、积极组织“学校新三年规划”讨论，构建新方案；

3、积极推进“学科德育”探索研究，落实课题要求；

4、积极筹建“校本拓展课程”，组织校本教材建设；

5、进一步强化“师德师能”建设，形成校骨干队伍；

6、精心落实以“民族精神”为主线的校园环境文化建设；

7、承办“凌云﹒梅园杯”科技活动；

8、组织“迎春文艺汇演”提升学生艺术修养；

9、积极关心支教四川都江堰工作，发扬抗灾精神。

三、        常规工作重点

（一）、德育教育

1、积极追求“有效教育”。崭新的校舍向学生进一步提出了文明行为要求，德育教育要联系学校实际，加强针对性实施教育，明确要求，制定措施，指导年级、班级落实，组织评比，发扬先进，普遍提升行为规范质量和文明程度。

2、在学校以“民族精神”为主线的环境文化建设基础上，积极延伸年级、班级的“励志”、“修养”等环境文化建设，形成校园整体格调统一，区分年龄特点的教育氛围。

3、进一步加强学生干部队伍建设，积极探索学生干部培养和管理的基本格局，贴近学校发展需要，大力发扬学生中感人事迹，感恩事例，促进师生融洽关系发展。

4、以“迎春文艺汇演”为契机，积极组织典型节目，组合展示学生书法、绘画等艺术特长，引领学生“发现美的眼睛”和创造美的意识。

5、加强校内外先进班主任工作案例学习和分析讨论，学经验学原理，提高班主任工作技艺，组织本校先进班主任工作经验大会交流，提高教师德育意识。

6、继续实施德育工作中期分析、评议、发扬优质，指出不足，引领新阶段重点工作。

7、积极探索“学科德育”，梳理“两纲”教育要点，印发全体教师学习了解。结合课题组活动讨论，推进学科组突破口形成，在尝试实践基础上积累案例。

8、加强有针对性的心理知识传播、心理咨询、社会心理知识专题讲座等活动，继续做好新生学习心理测量、统计，提供班主任、任课教师教育参考。

9、加强未成年人保护教育工作，积极关心特殊情况学生，定期分类召开特殊情况学生座谈会，积极开展各类帮困活动，让更多的困难学生感受关爱和校园温馨。

10、做好通讯宣传，关注学校党政工、德育、教学、后勤服务等举措、活动和教职工先进事例，积极报导发扬。

11、积极做好卫生宣传、管理，加强健康教育。

（二）、教学工作

1、坚持追求“有效教学”，努力达到合格率，提高平均分，关注优良率：积极探索教学内容、授课程序的有效性，教学语言表达对学生理解的有效性，运用媒体或多媒体对提高教学实效的有效性，编制的习题对促进学生“类”知识、技能掌握的有效性等等，将实现“有效教学”这一大目标“化整为零”各个击破，努力提升学科“常态课”教学质量，同时形成学科组有效教学的抓手，学校支持贴近学生实际的教学创新。

2、积极追求增强内涵减负增效。继续按“遗忘规律”实施练习巩固措施，不断增强学生成功感：坚持课内讲练结合，精讲多练；坚持当天练习当天纠错及辅导，坚持一周教学内容的核心知识技能进行小综合练习（简称周练）；坚持考前将教学内容以综合练习形式暴露问题，针对讲透。同时学校建议尝试让优秀学生为同学分析练习中的问题、介绍自己答某类题经验。

3、认真学习“课程标准”或“考纲”，学科教师应熟练知晓学科知识和技能的相关要求，并积累达成的基本“套路”和校内外相关先进教学经验，积极追求教师个体专业“有一套”，追求学科组质量的校内高地、区域高地。

4、积极发现教学中的教育性，教学中强化育人意识，推进“学科德育”，各学科教师要结合学科特点尝试在课堂教学中强化“两纲”教育的某个要点，本学期每位任课教师相应上一堂探究课，交一份执教的教案，同时学校对“学科德育”探究课进行实录。学校支持教育资源整合的尝试探索。

5、继续落实学校已确立的学科组课题或个人承担的课题，课题负责人应积极组织讨论研究，落实分工合作内容，努力按课题设定时间完成结题报告和提要介绍，为召开教科研交流大会做准备。

6、学校坚持考后质量分析，要求加强对考试中突出的得分情况和失分情况进行教学回顾，总结成功经验，分析失利原因，淡化逐题得失情况一般介绍。学校坚持以质量、绩效为评价的导向机制。

7、积极追求可持续发展，升学考学科各备课组，本学期起建立教学应用题库、教案库、作业库。逐年积累形成共享资源，追求有效教学的学科“底气”。学校将组织力量单项检查评优、发扬、奖励。

8、进一步规范学籍管理、课表管理等教务工作。

9、加强大修后的图书馆工作，力求以更少的时间完成整理，尽快实现图书外借流通。

10、加强实验室管理，支持学科教学各项实验完成。

（三）、师资队伍建设

1、积极完成教育局《师资队伍达标要求》。学校支持教师进修学习，高一级学历学习，支持教师追求职称晋级。积极做好信息沟通、公告工作，督促教师努力为自己创造条件，协助教师做好材料整理。学校坚持重实干、实效、实绩和公开、公正评价，择优推荐。

2、根据学校《奖励条例》，认真登录教师个人或指导学生获奖情况及相关实绩，积极充实教师专业档案，适时分类展示教师工作实绩，发扬先进，引领整体。同时积极支持教师参加区人才建设的各类竞赛、评比。

3、根据学校《骨干教师产生方案和校本课程建设条例》，分别做好相关表格、统计、资料积累工作，积极推进公开公正民主管理。学校鼓励更多教师成为达标的校骨干教师，支持参加区骨干教师评选。继续认真实施“三奖”评选工作。

4、积极执行《合同法》，加强师资队伍校内外流动，对不思进取或无力进取者实施流动，同时积极引进教师，提升师资队伍质量。

5、认真执行上级相关规定，做好其他人事管理工作，工资待遇管理工作。

6、根据教育局党工委中层干部管理有关规定和学校《骨干津贴方案》，在考核的基础上实施骨干待遇同时，按规定程序就考核结果对本人反馈。

7、积极督促档案管理，规范档案资料。

（四）、后勤管理

坚持“态度、速度、效度”六字要求：

1、严格执行财务规定，配合学校发展，合理预算、安排资金，规范使用资金；坚持勤俭持校，注重管理实效。

2、加强大修后的校产复核清点，分析具体情况，积极处理，同时加强管理工作。

3、坚持主动服务一线的良好作风，急一线所急，急学校所急，保持文印、出纳、办公用品、维修、档案、网管、教务、医卫等以一线需要为关切，主动、热情、到位的工作风貌。

4、积极了解大修后教育教学工作出现的新情况新问题，探索针对解决办法，确保一线教育教学工作正常进行，积极为一线创设新条件、新氛围。

5、加强大修后的清洁卫生和环境管理，积极会同政教处分析情况，加强教育针对性和管理的有效性。

6、加强校园安全工作。针对大修后的新情况，进行安全角度的分析和采取措施。

 

2008年8月