一、指导思想
为深入贯彻党的十七大精神,进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求,围绕“纪念建党九十周年”这一重大活动,开展以“重温红色经典,共享快乐假期”为主题的活动,通过发动学生在暑期中积极参与各类实践体验活动,激发学生爱党、爱国、爱人民的情怀,树立远大理想,帮助学生调整身心、健全人格,提高综合素质,体现“让每一位青少年尽享快乐暑期”的指导思想,使学生度过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期。
二、组织机构
组长:陶恩得 副组长:朱静英
组员:徐萍、贾春、何新、王金珠、王潇彬、孙莲蓉、王燕
三、假期安排
(一)返校日及暑期入学教育
1、放假时间:
2、返校时间:
(1)
(2)
(3)
(4)8月30(周二)——上午8:30返校:交暑假作业、注册;组织参加自救、自护知识竞赛;各项开学准备工作。
3、新生入学教育及军训时间:8月27(周六)~8月28日(周日)
4、行政、职工上班:
5、开学:9月1日(周四)
(二)常规工作要求
1、学校放暑假前将对全体学生集中开展法制、安全、禁毒、网络安全等教育专题活动,以生命教育、生存教育、生活教育为主线,开展预防溺水、防灾、防火、治安防卫等教育,重点强化督促未成年人安全使用煤气、安全使用电器、安全饮食、遵守交通法规、不私自下河游泳,切实提高每一个学生自护自救的意识和能力。进行法制、反邪教、远离黄赌毒等教育,使学生增强法制观念,提高自身保护能力。将印发《梅园中学暑假工作计划》给每一位家长,加强学校、家长之间的沟通。学校利用家长接待日,指导家庭教会孩子合理安排好暑期生活,指导父母与孩子共同参与各类健康、有益的活动。
2、班主任、任课老师利用暑期对全部学生进行家访。关心各类特殊学生,在生活、心理上给予全面的指导和帮助。要重点做好预控学生在暑期中的帮教工作,要与龙漕中学、社区联系,共同采取措施,落实好帮教对子,使其过好暑期关。
3、加强与社区协调,发挥社区、街道优势,要求学生参加社区组织的以爱国主义教育、健康与生命教育、民族文化教育、公民教育、科普教育、艺术教育等教育活动,使学生在活动、游戏的体验中丰富知识,明辨是非,增长才干。
(三)重点活动内容
1、探寻红色足迹,培养学生爱党、爱国、爱人民的高尚情怀。
(1)积极推进“红色旗帜·时代风采”庆祝建党90周年系列宣传教育活动,以“红色英烈”、“红色寻根”、“红色传情”、“红色记忆”、“红色一课”、“红色情怀”、“红色经典”、“红领巾心向党”、“童心向党、同声欢唱”等系列主题教育活动和形势政策教育为重点,引导未成年人通过咏唱红色歌曲、颂读红色经典、讲述红色故事、展演红色艺术、观摩红色影视、践行红色之旅等途径和形式,培养对党的思想认同、政治认同和情感认同,坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。开学时每班上交一份主题为“红领巾心向党”的电子小报。
(2)开展“纪念辛亥革命100周年——走近伟人孙中山宋庆龄”读书征文活动。以纪念辛亥革命100周年——走近伟人孙中山、宋庆龄为主题,了解和认识伟人
2、深入实践体验,促进学生身心健康发展。
(1)组织学生参加“东方雅韵”——2011年徐汇区中小学生民乐夏令营活动。7月18号早晨9:30分,七年级学生去上海东方乐器博物馆徐汇区青少年活动中心高安分中心内(高安路18弄20号)参加“东方雅韵”——2011年徐汇区中小学生民乐夏令营活动,通过活动培养学生的民族自尊心、民族自信心和民族自豪感。使学生在学习民族文化知识的同时,学会保护和发扬优秀的民族文化遗产。活动后每班做两份活动小报。
(2)组织六、八年级学生参加“防毒拒毒,从我做起”——上海市禁毒科普教育馆青少年暑期毒品预防教育系列活动。
(3)为进一步增强本市学生国防观念和民防意识,学习掌握必要的民防知识和技能,不断提高学生的自救互救能力。我校组织学生参加第二届上海市中学生民防知识竞赛活动,定于
(4)为进一步增强学校德育工作的针对性和有效性,充分利用暑假开展对中小学生的感恩教育,组织学生参加“我给老师写封信”为主题的上海市中小学生书信大赛。以“我给老师写封信”为主题,在教师节来临之际,给老师写一封信,以真情实感的交流,增进师生的感情。在文章篇头注明学校、班级、姓名及指导老师。开学后每班选一篇优秀作品上交学校,由学校选拔优秀作品上传到心域参评。
(5)组织学生参加“活力上海 魅力城市——家庭摄影大赛”,以家庭为单位,让学生和家长把镜头对准家庭、对准上海,展现家庭的美,展现上海的美,以促进和谐家庭、和谐社区、和谐城市的构建。开学时上交作品,作品以学校为单位选送参评。
(6)做好学校体育场馆对学生开放工作,积极开展“阳光星期六”活动,帮助学生每天锻炼不少于一小时,各场馆开放项目、时间安排向社区公示,并安排好值班,做好记录。
3、开展爱心志愿服务,培养学生主动担当、乐于奉献的精神。
(1)团员、优秀学生干部、少先队员等参加社区暑期志愿者队伍,活动中体现“好习惯在社区、好习惯在家庭”,活动后制作配有照片的活动小报,学生参加志愿者服务要记入学生成长手册。使学生在服务他人、奉献他人的过程中体会助人为乐的快乐和幸福,培养服务祖国、服务社会、服务人民的社会责任感。
(2)指导学生在力所能及的范围内,通过“牵手行动”和“手拉手”互助活动等,积极帮助社区内孤寡老人、残疾人、进城务工人员同住子女、地震灾区少年儿童、新疆以及偏远地区乡村孩子等群体,培养学生敬老爱幼、合作互助的精神。
4、积极参加第二届主题为“留存历史,腾飞徐汇”文教结合方案意向的征集活动。
暑假积极参加第二届“文教结合”活动,有效利用校外教育资源,做到对学生自然地进行情感,态度,价值观等方面的引导,方案注重学生实践的经历,强调探究学习方式,努力形成主题教育的课程化。
希望
梅园中学暑期工作领导小组
2011.6