一、指导思想

依据学校2009学年度第二学期的工作重点，从本校的实际情况出发，本学期学校教科室将坚持以“课题研究”为抓手，围绕学校中心工作，进一步提高教学有效性，努力探索研究，争取做到减负增效，使教科研工作与学校教育教学工作结合起来，为此，特制定以下工作计划以保证学校的各项工作全面落实完成。

二、普及和指导工作：

1、协助校长室认真组织好本校的2009学年度第二学期教师校本培训工作，

帮助教师们完成“十一五”二四零、五四零的学分培训；

2、组织好本校高级教师参加区教科室主办的十一五科研培训，提高教育科研能力；

3、从论文撰写、课题申报等方面为有愿望参加高一级职称评审的老师提供必要的帮助；

4、对区教育局立项的和区教育学会立项的区级课题提供必要的技术支持和相关的指导工作，确保课题顺利进行；

5、协同校长室和教导处组织好有效教学、减负增效的探索研究工作和每一位教师的教学研究课的课后分析研究工作；

6、在条件允许的情况下，邀请一到两位教科研方面的专家为教师做一些讲座和课题研究方面的培训；积极推介市、区研究方向和课题情况，引领教师参与前沿研究；

7、为了更好的促进全校教师对自己的教学效果进行分析，教科研室将继续协同校长室和教导处将在期中考试和期末考试后组织相关教师进行考后教学质量“亮点”和“问题”及其原因的深入分析。保持教师个人和备课组分析、教研组分析、学校分析的“三级”分析反馈。在深入分析基础上形成个人和备课组、教研组、学校的新措施，并形成各学科的研讨报告；

8、协助教学指导团、教导处做好新教师的教育教学等方面的培训工作，特别是课题研究方面的培训和指导；

9、教科室负责与各责任部门的联系、协调、研究、督促、资料的收集、整理、申报等工作。

三、       管理和研究工作：

1、      国家级与市级子课题的研究和管理工作

认真做好本校数学组参与的教育部立项的课题《中学生数学学习自适应测试研究》的研究和管理工作，做好本校承担的市级子课题《城市化进程中新上海人家庭教育现状与指导研究》子课题《培养新上海人子女的自我教育能力和自强品格》的管理和研究工作，让本校教师的研究水平能上一个台阶。

2、      区重点课题的研究和管理工作

认真组织好区重点课题《初中学科教学与德育教育整合之研究》的结题工作和研究成果的交流总结工作，组织课题组的相关成员进行研究过程中的相关资料的收集，结合学科特点与两纲教育的特点进行分析，积极完成相关教案的编写，并完成相关课堂教学并进行录像。组织课题组成员完成对课例进行分析讨论，形成基本的模式或样式。争取在3月底完成本项研究的结题工作。

3、      区级课题的研究和管理

认真做好王局大课题《新课程实施》的子课题《数学学科高地建设与作用发挥研究》、《初中英语试卷讲评课的有效性研究》、《朗读策略在语文教学中的运用的探究》、《八、九年级物理学习训练的改进研究》的管理和研究指导工作，确保这些课题能按期顺利结题。作为课题《数学学科高地建设与作用发挥研究》的负责人，我一定会带头认真完成此项课题的研究工作，争取在学期结束时能完成此项研究的结题。

4、      教育学会的课题的管理和指导工作

认真做好教育学会立项的课题《创新Moodle平台，探索科学课程有效教学途径的研究》、《初中数学第二十四章系列练习设计》、《九年级第一学期英语课堂练习设计的有效性的研究》的研究管理和指导工作，在开展课题阶段性的汇报、交流研讨工作的基础上，指导各课题组完成结题报告及其修改工作，收集好课题研究过程中的相关资料，形成相关的课题研究成果集，并组织交流汇报会，以保证各课题的研究成果能在学校的教育教学工作中尽可能的发挥其作用

5、认真组织本校教师积极参加2010年度上海市市级课题的申报工作，对有意愿申报课题的教师或教研组提供必要的帮助；

6、组织好相关课题负责人，认真总结，积极参加徐汇区第十届教育科研成果评奖工作，争取相关课题研究成果能获奖；

7、积极组织教师参加徐汇区第八届教育科研工作先进集体、先进个人的评选工作，准备好相关的申报材料；

8、认真做好区教科室布置的各项工作，做好学校与区教科室的桥梁工作，让学校的教科研工作更上一层楼；

9、协助校长室做好学校的下一个三年规划工作，为学校的发展做出教科研室的贡献。

又是新的一学期教科研工作开始了，学校教科室一定会在区教科研室和校长室的领导下，与全校师生员工共同努力，完成好各方面的工作。

梅园中学教科研室：傅琳

2010年3月5日

附：

本学期本校正在开展研究的课题一览表