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09学年骨干教师——吴建明老师
作者(来源):[暂无]    发布时间:2010-10-14
 

研究中学做老师

 

——吴建明老师事迹介绍

 

 

   吴建明老师是我校的品牌教师,连续获得两届区(2005200720082010)中青年骨干教师称号,是老师和学生心目中的好老师。

该同志历年来始终把学校的工作当作自己的神圣事业,做班主任,任劳任怨,勤勤恳恳,关爱学生,积极与学生和家长沟通,得到了家长和学生的信任。08年,四川汶川发生了大地震,该同志除了自身积极响应救灾行动以外,该同志多年来主要承担予初到初三年级的语文教学工作,始终站在教学工作的最前沿。近年来,该同志努力认真的学习“二期课改”的理念,积极参加区校的各项教研活动,努力改变自己传统的教学思想和观念。主要参加的活动有⑴区教院举办的语文专题研训班两次。⑵陈友勤老师主谈的《初中语文教学漫谈》⑶曾宪一老师、陈妍老师主持的新教材培训研讨班。⑷市、区教育学会组织的各项活动多次。该同志不但努力学习“二期课改”的理念,而且在教学工作中努力的实现这一理念。该同志能蹲下身来,向长辈、同辈、小辈学习,向领导、同行、外行请教,积极的投身到教研教学工作中,年年参加学校的教学研讨课活动,多次获奖。开设了课题为《北人南人杂议》、《雁》区公开课2节;085月该同志承担了区德育在语文教学中的渗透课程研讨课1节。多年来,该同志还担任予初至初三语文备课组长和语文教研组长。该同志积极做好这两项工作,做好带教工作,与同组老师一起教研,使语文教研组获得了200520062007年度校先进教研组的称号。该同志带领全教研组老师,在全校课堂教学中实践推广课题《记叙文写作支点研究》,分成了六年级《观察、积累、学写片断》、七年级《叙事清楚,描写具体》、八年级《叙事清楚,描写生动》、九年级《材料的选择和安排》。这一课题在全组老师的努力下,获得了区百题工程三等奖。最近此课题已被全国语文教育学报会报《语文报》相中,新近《朗读策略在语文教学中的运用的探究》已得到区立项。

近几年来,该同志还获得05年度、08年度区“耕耘奖”提名,取得了较好的成绩。

 

 

2010.9

 

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