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融入·引领·爱心·表率
作者(来源):[暂无]    发布时间:2009-09-24
 

——记上海市梅园中学书记朱静英支教事迹

 

 

“严谨笃学、潜心育人、躬身践行、不辱使命”。带着这一坚定信念,2008828,上海徐汇区梅园中学党支部书记、副校长朱静英冒着余震的危险,不远千里来到十局学校,从此,积极主动、充满激情地、始终如一地在上海徐汇支教小组临时党支部书记、十局学校副校长这一新的岗位上奉献着她的教育智慧和无私爱心,做到了“科学支教、优质支教、务实支教”,在融入、引领、爱心、表率中,展示着上海教师、徐汇教师的风采和形象,征服和感动着每一位认识她的人,不仅仅是教育系统,还有当地政府。 

一、传授先进理念和成功经验,发挥教育引领和提升作用

在我校,朱校长协助我校行政管理,分管学校(以初中部为重点)教学和教研管理工作。她到校后很快融入其中,有声有色地展开了工作。在基本了解学校情况的基础上,和教导处共同研究制定工作计划,确定了以提高教师课堂教学能力为首的教学工作重心,同时还牵头进行学校教研组和备课组建设的相关工作,并把自己的支教重点确定为:引领教师的发展和提升学校发展后劲。支教一年来,朱校长克服了一次次余震带来的恐惧,克服了异地生活的不适及办公条件差等诸多困难,每天早出晚归,提供教育教学管理新思路和新举措。深入教学第一线,给老师办讲座,检老师教案和作业批改情况,召开年级学生会,给学生进行心理抚慰、前途理想教育和学法指导;深入教研组、年纪组,参与各项教学教研活动,对老师备课、说课、上课、评课、课后反思等环节做到精打细磨,耐心指导,提出“磨课”等理念与做法,特别是初中部每一次的年级组活动、教研组活动、月考分析、新教师汇报课、青年教师赛课、全校教师技能大比武等听课评课和教研活动,每一次都在了解学情、教情的情况下,有的放矢地、高屋见瓴地发表了具有实效性、操作性的真知灼见,比如,极大地开拓了老师们的视野,促进了我校教育水平的提升。

一年来,朱校长开设的讲座主要有:“理念与行动”、“上海、徐汇课改经验”、 “教教材和用教材教”、“聚焦关注点,提高课堂的实效性”、“和青年教师探讨提高课堂教学有效性问题”、 “在月考分析中,提高教学有效性”、 “家庭教育的几个原则”、“学习实践科学发展观,今天怎样做党员教师” 、“听课评课关注的重点”,等等。 

二、搭建交流平台,扩大支教作用

为更好地把上海教育、徐汇教育的先进理念和成功经验融入本地,使支教工作在更广的范围更宽的层面发挥积极的作用,朱校长还积极搭建各种形式的交流平台,促进灾后重建和教育的科学发展。

1、搭建长效交流平台,姐妹学校共谋发展。

20089月,朱静英参加了上海市徐汇区都江堰市灌口镇党建共建英模报告会,并表示要进一步拓展上海徐汇教育和都江堰灌口镇之间的对口工作,拓宽党建共建方面的思路,为都江堰人民作出更多的贡献。此后,在她带领的徐汇支教临时党支部积极有效的沟通下,2009426,最终促成了都江堰市灌口镇和上海徐汇区的六对学校在上海徐汇正式签约结为姐妹学校和徐汇教育代表团的送教、讲座活动。其中,梅园中学与我校结为姐妹学校,并就促进我校师生的发展和“太极拳”等特色教育等方面达成了协议。而且,在她的牵头组织下,从20093月开始,由上海《动手做报》社、徐汇区科委、徐汇区教育局、徐汇区凌云街道主办,徐汇区青少年活动中心、上海市梅园中学、都江堰市十局学校承办、历时两年、九项活动的“手拉手,我们共同迎世博!——2009“梅园杯”上海·都江堰 爱心接力赛”正式拉开帷幕。

2、立足支教学校,整合支教资源

朱校长多次牵头请上海特别是徐汇的其他支教老师来我校开课和开展研讨活动。比如,2009410,请杨若阳老师在我校给皖川校区初中的全体数学教师进行“初中数学教学中几何画板教学”的教学公开活动,并赠送了徐汇区区本教材“几何画板”。老师们对老师精湛的数学教学方法反响强烈,非常敬佩,纷纷表示要学习和推广这种先进的教学方法,为此,416杨若阳老师再次在皖川校区做了“几何画板在初中数学教学中的运用”的讲座。2009414朱静英老师在我校组织的教研活动中,不仅自己做“教教材和用教材教”的讲座,还请张斯恒老师在我校上示范课,都江堰初中语文中心组成员共同参与听课、评课、指导。

3、践行科学发展观,两地党建共建。

继开设“今天怎样做党员教师”党课之后,2009429,牵头组织了由上海徐汇支教小组临时党支部和十局学校党总支联合开展的“学习实践科学发展观,今天怎样做党员教师系列活动之二:提高课堂实效性研讨”活动。徐汇支教老师许斌应邀为皖川学校的老师展示了一节二年级的语文公开教学活动《狮子和兔子》,课后我校的党员教师和徐汇支教党支部就“提高课堂教学有效性”进行了研讨,朱校长给予了积极的引领和指导,上海东方卫视还进行了采访。本次活动使我校教师在如何备课和上课方面深受启发,收获很大。200959,开展了系列活动之三:教研活动有效性研讨,我校初中数学教研组全体老师和徐汇支教小组教师参加了此次研讨。529,支教小组临时党支部和十局学校党总支、尚阳学校党支部联合开展的“学习实践科学发展观,今天怎样做党员教师系列活动之四:班主任工作研讨”活动。6月初,支教小组临时党支部计划和十局学校党总支联合开展“学习实践科学发展观,今天怎样做党员教师系列活动之五:学校青年教师师德研讨”活动。

4、支教都江堰,服务大成都。

作为上海徐汇支教小组临时党支总书记,朱静英还积极带领小组成员走出支教学校,在都江堰乃至成都开展送教活动,并且主动给都江堰市教育局教研室赠送小学课堂教学活动光盘,给都江堰市数学骨干教师培训班学员赠送徐汇区区本教材“几何画板”,将先进的教育理念和成功的教育经验向全都江堰乃至全成都进行辐射,拓展徐汇支教的影响面,收到很好效果,得到各方高度评价。

其中,她本人参加的活动主要有:200947,到驾虹给全体语老师做了题为“评课,应关注的几个点”的讲座。2009420,与徐汇支教教师一道,参与了都江堰市教师进修学校的交流活动,同都江堰市教师进修学校的领导商议了后阶段骨干教师培训工作。

三、无私奉献,闪亮丰采催人奋进

桃李不言,下自成蹊。朱校长不仅毫无保留地奉献了上海教育、徐汇教育的先进理念和成功经验,同时还奉献了她的闪亮丰采:为都江堰的师生带来更多帮助和温暖的师魂师德和吃苦耐劳、不计报酬、严谨敬业、无私奉献的精神风貌。她高效率的工作作风,她的牺牲精神、奉献精神、敬业精神和大勇大爱起到了很好的表率作用,深深地影响着我们,感动着我们。

放弃安逸、舒适、稳定的生活,不能和家人团聚、不能给爱人和上学的女儿以照顾和关心,千里迢迢来到都江堰震区支教,这本身需要勇气,需要精神。更困难的是,这里生活和工作条件的艰苦在上海难以想象:一是频频发生的余震,冲击力仍然很大。二是生活条件艰苦,且水土不服。每天吃的是学校食堂简单的饭菜,而且对川味很不适应,而住的地方与支教的板房学校又相距较远。三是板房学校各种条件都很简陋。板房里设施简陋,隔音不好,空气流通差,冬冷夏热,又闷又潮。尽管如此,朱校长没有丝毫的怨言,而是始终如一,充满激情地工作。每天总是早出晚归,工作抢着做,主动做,兢兢业业,求真务实,还经常利用午休时间与老师谈心,交流。说她工作细致如微没有丝毫的夸张。就拿她主管的初中语文来说,每一次试卷,她都要细看。为了不给学校添麻烦,还主动要求坐公车、走路来上班。为了“大家”,她不仅舍了“小家”,而且还带病坚持工作。原计划利用寒假回上海做的手术,却因忙于工作需要提前一周返回都江堰而放弃。尽管自己工作忙,而且还有病,但是,当我校一位老师因病不能上课时,她毫不犹豫地接下了她两个班的语文教学工作。

最让我们感动的,还是她在大难面前表现出的大爱。一年来,她的爱心行动无所不在。她对我校师生的行动点点滴滴都是情,点点滴滴都是爱。她总是带着爱心去工作,带着爱心去教育学生,带给我们无比的温馨;而且,还心系震区情系困难师生,尽可能地给予帮助,延伸着她的大爱之心。这浓浓的爱的暖流,坚定了我们渡过难关、重建家园的信心。

当朱校长了解到,地震后许多教工住在单薄、不足20平米的板房里,生活相当困难时,为了帮助都江堰市教师度过灾后的第一个严冬、灾后第一个春节,朱校长在自己出钱捐资的同时,还发动徐汇教育系统和梅园中学共献爱心。

200812,朱校长给我校70位受灾严重的老师捐赠了价值近万元的保暖内衣。而且,在她的积极倡议下,我们还深深体会到了“来自上海的问候” 雪中送炭、真诚援助的温暖:20081218,徐汇区教育局为都江堰市包括我校在内的12所学校捐赠了500床冬被;20081222,徐汇区梅园中学为我校捐赠100床冬;200915,梅园中学的师生捐赠了充满着浓浓爱心暖意的帽子围巾手套袜子389件、文具62件,并附上了49份新年的祝愿贺卡;2009210,上师大三附中开展爱心捐赠活动,同学们举行义卖活动,将获得的捐款三分之二捐赠给了我校的困难学生。此外,当朱校长得知我校刀老师的儿子在上海读职校时,马上和她原来学校(梅园中学)取得联系,梅园中学即派教师在中秋前夕带着慰问品前去慰问,给予关怀。在近一年的时间中,共组织了十六次“来自上海的慰问”给灾区的学生、教师、学校带来了上海人民的真情实意……

朱校长曾说,要在有限的支教时间里,尽各方面的所能,把能留下的都留下来,支好教,优质支教。是的,一年来,朱校长用爱心、智慧、努力和坚持,留下了她特有的人格魅力爱心、表率,学识魅力智慧、严谨。她的引领作用,赢得了我校及皖川校区近七千名师生的敬重和交口称赞。

 

二〇〇九年五月

 

 

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