ny
[用户登录] [注 册] [学校论坛]
现在时间是:2024-05-24  首 页 | 信息公开专栏 | 学校概况 | 党务公开专栏 | 文明在线 | 招生入学 | 教育收费 | 师资队伍 | 教育科研 | 学生工作 | 工会园地 | 健康园地
区骨干——吴建明
作者(来源):[暂无]    发布时间:2007-12-05
 

 

教学特色介绍:

我的教学特色,概括起来说就是:严谨科学的教学态度,以生为本的教学理念,师生共探的课堂方式,实实在在的科研活动,成果明显的教学成绩。

这种教学特色的形成不是一蹴而就的,是经过长期的不断学习、感悟、探究、实践之后,才逐步形成的,而且还在不断的完善、发展之中。

记得二十几年前,当我第一次站在讲台面前,面对比自己小不了几岁的学生,心中就激起一股热情,脑海里就升起了一个理念:教师工作不仅是我的立身之本,更要成为我的事业之本。虽然教师职业的起端是那么的艰苦;那么的孤单;那么的无奈。没有经验;无人帮助,有的只是三尺讲台和一支粉笔,正印证了孟子的话,“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。所以动心忍性,曾益其所不能。”于是我钻课本,学教案,勤学习,勇实践,渐渐适应了教师的角色,能够较好的完成教学任务。这段人生经历,使我终生难忘,也使我明白:要教好书,责任心是最为重要的。它促使我形成了“严谨科学的教学态度”。由于有了强烈的事业心,我一心扑在教学上,连续两个轮回所带上去的初三年级的学生成绩都超过了区(局)平均分。9697年所带的学生连续两次获得华东六省一市作文竞赛三等奖。自己也获得作文辅导三等奖。

随着年龄的成长,教学经验的积累,我发现要做一个合格的教师,必须要做到“打铁自身硬。”于是我参加了高一学历的学习,参加了电脑学习;参加了校区教研……,学习的脚步从校内走向区内;从区内走向市内;从城区走向城外。学习在进行,眼界在开拓,理念在变化。

记得有一年上级领导来校检查工作,听了我和一位老教师的课。恰巧我们上的都是《花儿为什么这样红》。上课时,我有条不紊的教完了教学目标所定下的知识目标,上课流程较顺畅,当时觉得蛮顺利的,结果却受到领导的批评。当时还比较纳闷,后来了解到那位老教师之所以受到表扬,在于他上课时能突出重点,先和同学们一起探讨“花儿为什么这样红?”一点原因,然后举一反三,让学生借鉴方法,分析讨论,课堂气氛,十分活跃。这次教训使我认识到:教师不仅要传授知识,更重要是要学生学会学知识的方法,激发他们的学习兴趣。实践的过程中,我渐渐的形成了“以生为本的教学理念,师生共探的课堂方式。” 如今上课我不仅注意目标的确定要扣住文本,而且注意学生的实际,更为重要是注意了怎样让学生积极的参与学习活动。为了上好区公开复习课《南人北人杂议》,我从学生实际出发制订学习目标,上课既注意了知识的学习,也注意了调动学生学习思考问题的积极性,课开的较为成功。

在教学的实践的过程中,我还发现教学需要科研来推动。记得一次为了上好一节公开课,我多次上课,多次修改,几乎上完了所有的班级,在教研组所有的老师的帮助下,我顺利的完成了校庆的开课的任务。科研要来自于课堂,来自于实践。一次偶然的机会,我发现学生模仿借鉴作文,取得了不错的效果,于是,我就在所教的班级试验推广,学生作文水准有了明显的提高。巧的是区百题项目提出以后,我觉得这是一个机会,与全教研组老师一合计,决定在课堂教学中实践推广这一课题,搞起了《记叙文写作支点研究》,分成了六年级《观察、积累、学写片断》、七年级《叙事清楚,描写具体》、八年级《叙事清楚,描写生动》、九年级《材料的选择和安排》。这一课题在全组老师的努力下,获得了区的课题申请,并完成了研究和结题报告,取得了较好的成效。实实在在的科研活动,渐渐成了我的教学特色。

近几年来,我不断实践,取得了一些成绩。三年多来,我主要承担九年级的语文教学工作,始终站在教学工作的最前沿,一干就是多年。前年又投身到二期课改的六年级的教学之中。这几年来,我努力认真的学习“二期课改”的理念,积极参加区校的各项教研活动,努力改变自己传统的教学思想和观念。主要参加的活动有⑴区教院举办的语文专题研训班两次。⑵陈友勤老师主谈的《初中语文教学漫谈》⑶李颖老师主谈的《记叙类文章阅读要点》⑷曾宪一老师主持二期课改暑期培训班⑸高强老师主持的第三期培训班等。我不但努力学习“二期课改”的理念,而且在教学工作中努力的实现这一理念。我常常蹲下身来,向长辈、同辈、小辈学习,向领导、同行、外行请教,积极的投身到教研教学工作中,年年参加学校的“梅花杯”活动,多次获奖。2002.12.26还开设了课题为《北人南人杂议》区公开课1节。三年来,我还担任初三语文备课组长和语文教研组长。我积极做好这两项工作,做好带教工作,与同组老师一起教研,使语文教研组获得了2004年度校先进教研组的称号。

三年来,我在教学工作中多次获奖:⑴2002年度、2003年度2005年度获得梅园中学校先进教师。⑵2003年度、2004年度和2005年度2006年上半年评为校骨干教师。2005年度至2006年度区中青年骨干教师。⑶化腐朽为神奇—谈谈作文的几种思维训练》和《教师是一位交谈者》获得校论文评比一等奖。⑷《班子新,观念新,面貌新》的文章刊登到了2005年《徐汇教育·梅园中学专刊》上。⑸主持申请的初中记叙文写作支点研究获得区立项课题,并已经完成课题研究和结题报告的撰写工作。⑹获得徐汇区教育局颁发的“2005年度耕耘奖”提名。

总之,多年来,我在教育、教学中取得了一些进步,但我决心再接再厉,争取更大进步!

 

版权所有 上海市梅园中学 地址:上海市梅陇路495号 电话:021-64109769 邮编:200237 您是第位登录本站用户