课题中期论证是复盘研究成效、校准研究方向、破解实践难题的重要契机。2026年7月4日下午，上海市梅园中学在三楼会议室召开了2025年徐汇区教科研项目中期专家论证会，推动研究成果的深化与落地。

会议特邀上海市新优质学校研究所所长汤林春，全国初专委副理事长及上海市徐汇区教育学会会长李文萱，徐汇区教育学院科研员朱伟卫指导。会议由徐汇区教育学院科研员黄朔希主持，梅园中学校长戴蔚勤、各项目负责人及校教科研骨干参加了此次论证会。

课题汇报：三类课题复盘，剖析课堂问题

本次参与中期论证包含重点课题、一般课题、规划课题三类，三位负责人依次上台，围绕研究进展、实践举措、阶段成果、现存困惑展开汇报。

戴蔚勤校长汇报的重点课题为《基于真实情境的初中学科大单元学习任务群的设计与实施研究》，聚焦真实学习情境搭建与单元任务群架构。本课题以校本研修为保障，以工具迭代为抓手，开展大单元任务群整体设计实践。研究初步形成了可测可评的学习目标、评价先于任务的备课思维转变，以及进阶性、结构化的任务群设计策略。

王升利老师汇报的一般课题为《工程思维视角下初中理科跨学科综合实践活动优化实施的研究》，聚焦当前跨学科实践活动“设计难、实施难、优化难”的现实问题，通过理论探索构建了可视化观察工具并解构活动难点，在深化实践中开发了支持工具与教学策略，形成了教师指南与学生指南。

蒋玉洁老师汇报的规划课题为《基于UbD理论的初中语文单元教学研究》。她通过现状调研与理论筑基，构建了“三阶段八步骤”操作框架，并在课堂实践中开展多维评价，推动了教学从“线性设计”向“逆向设计”的变革。

专家点评：精准指导破难，施策优化方案

三位课题负责人汇报结束后，与会专家进行了深入点评。专家们一致认为三项课题兼具理论价值与实践意义，研究过程扎实，同时也针对研究推进中可能遇到的难点提出了指导。

朱伟卫老师强调各课题需进一步聚焦研究核心，精简研究范围，清晰界定核心概念，让研究主线更突出；分类整合课堂范式、教学案例、学情数据、教研论文等素材；同步规划后续理论成果与实践成果产出方向。

李文萱会长强调课题研究应紧扣课堂真实痛点，提炼学科共性教学问题作为核心研究抓手，加强对学科核心素养的理解，拆解教学实施要点，让研究成果贴合梅园中学教学实际。

汤林春所长从研究方法论角度提出了系统指导。他强调研究需对照预期目标及时回应，注重经验成果的梳理与提炼；更应加强不同学科任务群例证的收集与背后逻辑的数据分析，以证据支撑研究结论，推动素养在真实情境与任务中落地。

本次中期专家研讨交流会，既是对前期课题研究工作的全面复盘，更是一次精准高效的科研专业培训。课题组对研究的重点突破、成果凝练与方案优化有了更清晰的认知。相信在专家引领与学校支持下，课题组成员将进一步完善方案、扎实推进，确保研究取得预期成果，为区域教学改革贡献梅园智慧。