为进一步加强班主任队伍建设，深化德育内涵，探索更具实效性与时代性的主题班会课堂，2026年6月5日，上海市梅园中学以“聚焦班会课堂，赋能德育成长——主题班会课例研讨与点评”为主题，成功举办了一场深度与温度并存的班主任培训活动。全体班主任齐聚一堂，围绕两节优秀主题班会课例展开说课、评课与交流，在思想碰撞中凝聚育人共识，在专业对话中助力德育成长。

活动伊始，学生发展中心主任金丽丽老师作开场主持。她指出，主题班会是班主任开展德育工作的重要阵地，也是学生思想成长的关键场域。本次研讨采取“说课+评课”的形式展开，旨在通过真实课例的剖析与反思，推动班会设计从经验走向专业，让德育效果看得见、可借鉴。

说课环节，八年级班主任何家伟老师与七年级班主任王雅洁老师分别就自己开展的主题班会进行了说课。何家伟老师分享了以“AI与班级管理”为主题的班会设计。他敏锐捕捉到人工智能对学生学习方式的冲击，引导学生辩证看待技术工具，树立科学使用的边界意识，课堂既有时代气息又有价值引领。王雅洁老师则以“背后‘趋’蛐——拯救人际交往的和谐密码”为题，聚焦校园中起外号、背后议论等常见交往困扰，通过情景还原与情感共情，帮助学生学会尊重他人、理性沟通。两节课都基于真实班级问题展开，体现了“小切口、深挖掘”的德育智慧。

在评课环节，八年级年级组长卢益晓老师、七年级年级组长叶敬芬老师先后发言，从选题价值、学情把握、活动设计等方面给予肯定，也提出了进一步优化建议。六年级年级组长田铭怿老师特别点赞两位老师课前问卷调研的做法，认为“用数据说话”让班会更有针对性。青年教师代表江敏玮、刘静怡与邓松娅老师也结合自身带班经历，分享了观摩后的收获。大家一致认为，两节班会课真正做到了“问题从学生中来，方法到学生中去”。通过研讨，在场老师均表示自己对如何设计一节有实效的班会有了更清晰的方向。

评课环节结束后，金丽丽老师作活动总结。她指出，本次研讨活动不仅展示了两位班主任扎实的专业素养与教育情怀，更展现了我校班主任队伍乐于分享、善于反思、勤于钻研的良好风貌。她希望全体班主任以此次活动为契机，继续深耕班会课堂，让德育在每一节班会课中真实发生。

最后，党支部副书记贾春深情寄语。她充分肯定了本次培训的成效，并围绕学校德育建设提出三点期望：一是班会课要“入耳”更要“入心”，真正触动学生内心；二是班主任要善于“发现问题”更要“解决问题”，提升专业胜任力；三是德育工作要立足当下更要面向未来，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。她强调，德育是一场温暖的修行，希望每一位班主任都能在陪伴学生成长的过程中，收获属于自己的职业幸福与专业尊严。

本次主题班会课例研讨活动在热烈的掌声中圆满落幕。智慧在交流中生长，育人在研思中发生。上海市梅园中学将继续以班主任队伍建设为抓手，深耕班会课堂，持续推进德育工作的高质量发展，用有温度、有深度的德育，为每一位学子的健康成长保驾护航。

摄影：张莉