为进一步落实新课标理念，深化英语教学改革，提升教师命题专业素养，2026年5月25日下午，梅园中学英语教研组开展了以“聚焦核心素养目标，提升教师命题能力”为主题的专题教研活动。本次活动特邀徐汇区英语教研员潘霖滋老师莅临指导，全体英语教师积极参与，研讨氛围热烈。

活动伊始，教研组长谢泽鹏老师介绍了本次教研的背景与目的。在新课程、新教材全面实施的背景下，如何科学命题、实现教考一致，成为教师专业成长的重要课题。为此，英语教研组前期组织教师围绕语篇开展命题实践，每位教师结合教学实际，精心选取一篇语篇进行原创、修改命题，并撰写命题分析报告，为本次研讨奠定了扎实基础。

活动中，全组教师聚焦语篇选择题和阅读回答问题两大题型，依次进行了分项研讨。老师们从学情出发，开展命题分享与反思，展示了如何依托真实语境设计题目，如何通过数据分析反哺课堂教学。

语篇选择题分享中，谢泽鹏老师结合学生答题数据，提出“重基础、重规范、重高频考点”的命题思路。邵颖珠老师分享了原创命题的完整历程，深入反思了命题的意义。叶敬芬老师以单元主题语篇为例，分享了在真实语境中融合语法考查与育人价值的命题实践。林洁老师和韩静谊老师分别就六年级和八年级的具体命题案例，从考点分布与选项设置等角度进行了评析。

阅读回答问题分享中，卢益晓老师分析了信息提取题与推理判断题的得分差异，强调了学生语言转化能力的培养。江敏玮老师、邓松娅老师提出了开放性设问的改进思路，探讨了如何增强命题的情境真实性和与语篇的联系。九年级备课组姜治芳老师和黄慧敏老师则结合中考复习经验，分享了如何通过结构化知识梳理和驱动性问题设计，提升学生的深度阅读与观点表达能力。教研中，老师们既有经验的碰撞，也有困惑的探讨，充分体现了英语组严谨务实、勇于钻研的教研氛围。

在认真听取教师们的命题展示后，区教研员潘老师对梅园中学英语组的教研深度和命题实践给予了充分肯定。潘老师指出，老师们能够基于真实学情和教学数据开展命题反思，体现了“教—学—评”一体化的理念。随后，潘老师从专业视角提出了建设性建议。她还鼓励教师合理借助人工智能工具辅助命题与语篇改编，提升工作效率与质量。潘老师的指导高屋建瓴、深入浅出，为老师们今后的命题与教学指明了方向。

活动最后，谢老师对本次研讨进行了总结，并布置了后续实践任务。全体教师将以此次活动为契机，将所学所悟运用到日常教学与命题实践中，不断优化课堂教学，切实提升学生的学习质量。

本次教研活动不仅展示了梅园中学英语教研组在“双新”背景下对命题的科学性和有效性的积极探索，也体现了学校对教师专业发展的高度重视。在专家的引领下，英语组将继续深耕教学、精进命题，以研促教、以评促学，为打造高效课堂、助力学生成长而不懈努力。

摄影：张莉