近日，“汇心汇智·赋能心理健康”——2026年徐汇区学校心理健康教育实践研究展示交流活动，在上海市梅园中学再一次成功举行。上海市中小学心理辅导协会理事长沈之菲、教育局副局长林琛等市、区级专家、领导与会，会议由徐汇区教育学院副院长刘晓艳主持。

会议伊始，上海市中小学心理辅导协会理事长沈之菲、上海市教育科学研究院研究员杨彦平为此次获奖教师代表颁发荣誉证书。

一堂优质心理课:从一片落叶开始

展示交流环节，梅园中学李嘉卿老师以一片落叶为切入点，生动呈现了心理课如何贴近学生真实生活、帮助新生适应校园环境。

面对六年级新生因学业压力、人际交往产生的情绪波动，李老师引导学生选取一片能代表自身心情的落叶，并为其贴上“情绪标签”。孩子们通过触摸叶脉、感受秋意，将“焦虑”“欣喜”“自豪”等词语写在叶片上。

在“落叶盲盒”环节，学生匿名分享情绪故事，发现“原来我们都有相似的感受”。最后，大家将落叶拼贴成“晴空鹤”，领悟到负面情绪也能转化为成长动力。这堂温暖的课帮助新生敢于表达内心，学会从情绪中发掘成长价值。

而“拾一片叶，安一颗心”的背后，离不开专业教研的支撑。

随后，三位来自不同学段的心理教师世外小学杨晨、南模初中程子玥、复附徐汇石雯通过微话剧形式，演绎了心理课如何“遵循课标要求，在教研中创新发展”。 

她们分别以“循纲·定课”“寻径·得法”“共研·明心”为主题，分享了从研读纲要、借鉴区域资源，到在专家与同伴的碰撞中反复打磨、不断取舍的成长历程。一幕幕真实的教学探索，展现了心理课堂扎根学生需求、借力集体智慧的专业底色。

心育论坛:从“心理关怀”到“全面育人”

心理课如何实现从“心理关怀”到“全面育人”的升级？由徐汇区教育学院心理教研员郭永芬主持，高安路一小张佩媛、汇师小学赵静、位育初中楼珂、市二梅陇段芮、上海中学全婵兰围绕“深耕课堂，融通合力”展开研讨，分享了各校心理健康教育融合育人的创新实践。

论坛中呈现了两个生动的案例。第一个案例中，心理教师以“谷子店”为情境，通过“谷惑三境”活动，引导学生从“消费式热爱”走向“创造性热爱”。第二个案例中，体育教师与心理教师协同授课，在接力赛中引导学生体悟同伴支持与规则意识，实现了身体素养与心理韧性的双向提升。两个案例分别从兴趣引导与学科融合的维度，生动展现了心理课堂走向跨学科育人的探索路径。

专家声音:心理健康教育要融入全过程

上海市中小学心理辅导协会理事长沈之菲在点评中对徐汇区的实践探索予以高度肯定，指出此次活动做到了“三个全覆盖”——学校全覆盖、教师梯队全覆盖、议题全覆盖，真正实现了全员、全面、全过程育人。沈老师鼓励心理教师在传统与创新的融合中不断成长，为学生的积极心理品质与心理韧性持续赋能。

“心理健康教育是落实立德树人根本任务的关键环节。”徐汇区教育局副局长林琛勉励心理教师们持续为学生心理健康成长提供支持与助力。她充分肯定了徐汇区心理教师队伍的专业素养与教育情怀，并分享了三点期望：深耕课堂、读懂学生的内心；加强学习、保持专业敏感；发挥协同育人作用，凝聚心理健康教育合力。

此次活动在梅园中学的成功举办，为徐汇区各校心理健康教育搭建了宝贵的交流平台。上海市梅园中学作为上海市心理健康教育示范校与活动承办方，将继续深耕心育工作，不断探索更贴近学生需求的教育模式。为青少年健康成长护航，为教育高质量发展助力，是每一位教育人共同的责任与担当。

摄影：张莉