为帮助家长更好地理解青春期孩子的成长规律，提升家庭教育效能，4月9日，上海市梅园中学邀请了上海市心理学会校家社协同育人研训实践基地讲师、学习力高级指导师张立君老师，为六至八年级学生家长带来《守护少年心，激发学习力》专题讲座。

张老师指出，初中生动力不足的根源并非“懒惰”，而是心理内耗、目标感缺失与挫败感积累。她提出，要真正帮孩子找回学习动力，需围绕三件事发力：懂孩子——看见行为背后的心理需求；稳情绪——做孩子的“情绪容器”；给方法——拒绝空洞说教，提供可执行的策略。张老师还揭示了初中生学习的“动力密码”，引导家长从“修理工”转变为“啦啦队”，通过拆解目标、链接兴趣，让孩子重获掌控感与成就感。

讲座案例生动、内容实用，张老师以深厚的专业功底和生动的表达方式令家长们深受启发。梅园中学将持续推进校家社协同育人，为孩子的成长保驾护航。

随后，家长们和各科老师齐聚班级，围绕学生成长展开深入交流。各科教师依次反馈开学以来学生学习情况，逐一点评课堂、作业及知识掌握情况，分析薄弱环节，并针对期中考试明确复习重点与备考方向，结合学科特点给出具体学习建议：语文注重阅读积累与表达，数学强调过程规范与错题整理，英语鼓励日常听读训练。

班主任总结班级整体情况，肯定学生进步、表彰优秀典型，同时指出学习习惯、自律意识等方面存在的问题，分享《正面管教》理念，倡导家校协同、温和坚定地引导孩子。会后家长与老师一对一深入交流，共商提升策略。此次家长会搭建了高效家校沟通平台，凝聚家校合力，共同助力学生全面成长。

此次家长会搭建了高效的家校沟通桥梁，让家长全面了解孩子在校学习与成长情况。双方围绕学习积极性、拖延行为、居家习惯等问题坦诚沟通、共商对策。家长们表示将全力配合学校工作，把会上的教育理念与方法运用到家庭教育中，做好孩子成长的陪伴者。家校同心、携手共育，进一步凝聚育人合力，为学生全面发展与持续进步筑牢坚实基础。