为进一步落实立德树人根本任务，提升班主任依法施教、育德育心的能力，近日，上海市梅园中学组织全体班主任开展了一场以“《中小学教育惩戒规则》在工作中的实施”为主题的专题培训。本次培训由学校学生发展中心主任金丽丽老师主讲，通过理论解读与案例剖析相结合的方式，为班主任们带来了一堂深入浅出、贴近实际的育人实践课。

培训中，金丽丽老师首先对《中小学教育惩戒规则》的出台背景、核心内容及实施要点进行了系统梳理。她强调，教育惩戒不是目的，而是教育的手段，其本质在于“育人”，在于引导学生明辨是非、规范行为。金老师指出，“戒尺”的运用需兼具“法度”与“温度”，既要严格遵循规则要求，也要关注学生的心理感受与成长需求。

为帮助班主任更好地理解并运用规则，金丽丽老师结合多年教育管理经验，分享了多个典型教育案例。例如，在面对学生课堂违纪、校园冲突等常见问题时，她详细解析了如何依据规则采取适度、恰当的惩戒措施，同时注重与学生的沟通、对家长的协同，实现“惩中有教、戒中有导”。金老师特别提到，惩戒的最终目标是让学生认识到错误并主动改正，而非简单惩罚。因此，班主任在实施过程中应注重方式方法，避免情绪化处理，充分体现教育的艺术性与人文关怀。

此次培训加深了大家对教育惩戒规则的理解，也增强了在实际工作中灵活运用规则的信心。梅园中学始终重视班主任队伍的专业化建设，此次培训是学校加强师德师风建设、提升育人能力的重要举措之一。未来，学校将继续通过系列化、专题化的培训活动，助力班主任在育人道路上既有“尺度”，也有“温度”，真正实现“育人有法，戒尺有度”。

摄影：张莉