秋意渐浓，温情满园。为深入推进全员导师制工作，促进学生身心健康全面发展，营造积极乐观、温暖和谐的校园文化氛围，十月末至十一月中旬，上海市梅园中学围绕“发现身边的小确幸”这一主题，分期分批成功举办了全员导师制主题分享活动。全校导师与学生共同参与，在温馨的氛围中，开启了一场发现美好、分享感动、温暖心灵的美好旅程。

精心策划，全域覆盖：构建全员育人的温馨场域

本次活动学校政教处与各年级组精心策划，制定了详尽的活动方案。活动以“分享美好，温暖心灵”为核心，旨在引导学生与导师一同放缓忙碌的脚步，用心感受并真诚分享那些微小而确实的幸福瞬间，从而提升学生感知幸福的能力，缓解学业压力，构建更加亲密、信任的师生关系。

   为确保活动效果，学校进行了周密的安排在空间上，学校也最大限度地提供了支持，各班教室、心理教室、微格教室、美术教室、阶梯教室等多个场所被精心布置，化身为一个个温馨的“心灵客厅”，为师生深度交流创造了优质的环境。

环节清晰，情感递进：一场沉浸式的幸福体验

导师们首先对“小确幸”这一概念进行了生动阐释，并率先垂范，分享了自己近期的幸福点滴——“批改作业时看到一份格外工整的笔记感到的欣慰”、“清晨上班路上邂逅的一片湛蓝天空带来的好心情”……这些朴实无华的分享，瞬间拉近了与学生的心理距离，也为后续的分享树立了“真情实感”的标杆。导师同时明确活动规则：“用心倾听，真诚分享，不评价，不比较”，为所有参与者构筑了畅所欲言的心理安全区。

“我的小确幸”分享会，真情流淌的高光时刻。在导师的鼓励和引导下，孩子们轮流上台，分享他们生活中捕捉到的闪光时刻。

分享内容丰富多彩，充满了生活的烟火气与真挚的情感：有的同学分享了“家庭温情美”，有的则聚焦“校园成长美”，还有的同学将目光投向“社会风尚美”，更有同学善于发现“自然发现美”。 分享形式亦不拘一格。许多同学精心准备了1-3张照片或简洁的PPT，用影像让幸福瞬间定格重现；有的则带来了承载记忆的小物件；更多的是用质朴而真诚的语言进行口头讲述。无论形式如何，每一个故事背后都跳动着一颗敏感而善良的心。

分享环节后，同学们将刚才听到的、感受到的美好瞬间用文字或图画记录下来，共同创作属于自己小组的“幸福时光”记录单。这一环节不仅是对活动的复盘，更将流动的言语固化为了可触摸的温暖凭证，成为小组共同的珍贵记忆。

此次活动是梅园中学全员导师制工作的一个生动缩影和成功实践。它证明，教育的真谛不仅在于知识的传授，更在于心灵的滋养与人格的塑造。学校表示，未来将继续创新导师制活动形式，丰富其内涵，让“全员育人、全过程育人、全方位育人”的理念在梅园中学的校园里绽放出更加绚丽的花朵。

摄影：张莉