一、指导思想
根据校教学工作重点，以本校、本教研组实际出发，特制定本计划。
二、工作重点
(一)教研组层面
1、落实好每周教研组例会（每周三上午3、4两节），按时按质地完成一时期开展15次以上的教研活动。
2、组织好教研组教研活动，落实好教学研讨，以学习语文学科核心知识为抓手，紧扣区教学研究的重点，从研究教学手段的运用转变到研究教学内容上来，重点落实清楚教什么。以备课组为单位，以单元为研究突破口，寻找单元内容的内在联系，开展单元教学的内容模块教学研究，使教材知识清晰化，知识能力序列化。每一个备课组在教研组活动中要按照：⑴寻找单元内容的内在联系。（知识的共同点）；⑵知识的共同点在单元课文中具体体现分析；⑶知识的共同点在不同课文教学的落实构想等几个步骤，写成电子稿，制作ppt,在教研组进行1~2次研究交流。（按照9、8、7、6顺序，十一黄金周后进行。）
3、组织落实教研组成员完成课题和学校其他各项任务，落实古诗文竞赛（董晓莺负责）、作文竞赛（7、8、9组备课组长负责）、读懂中国竞赛（7、8、9组备课组长负责）。
4、落实、检查教研组成员教学常规工作，重点落实教案的检查。做好随堂课听课、记录、分析工作。
5、每一个老师要把争取开设一次讲座落到实处。
（二）备课组层面
备课组是教学取得实绩的中坚力量，主要做好以下工作：
1、 老师要团结一致，共同备课，及时研究教学中出现的疑难杂症，齐探讨，共进步！要重点研究提高及格率，也要适当关注优良率增长，做好分层教学，两头齐抓，两翼齐飞。
2、 组织备课组老师学好考纲和课程标准，研究本学年和四年初中阶段教学要求，及时制定教学计划。
3、 做好堂练、周练和竞赛（6、7年级每月一次，面广量大；8、9年级每学期两次）。针对教学的新情况、新问题，及时调整堂练、周练，建好新的修改文件夹存档，以备下一届老师教学资料共享。
4、 及时通过堂练、周练、期中期末考试发现问题，总结经验，做好每学期总结、反馈工作。
5、 备课组老师要探讨有效教学方法，上好一节研讨课，有研究目的，加大教学内容量，做好反思。
6、 落实好教学常规。作文要求每学期6~7篇。作业及时批改，及时订正。
语文教研组
