一学年的工作已近尾声，这一年来，全组老师在学校的统一领导下，全力以赴，团结协作，互相支持，形成了一支具有很强的凝聚力和工作能力的团队，为学校的发展作出了自己的贡献。现将本教研组的工作小结如下。

针对学校布置的各项教学任务，认真开展教研组活动，传达学校的部署，做到了全员参加，各抒己见，有记录，有目标，切实落实各项工作。

根据各学科的特点，同学科的老师们充分讨论，制定出内容具体、措施得当的教学工作计划。

一年来，我们教研组的老师继续深入学习二期课改的理念，根据各学科的实际情况，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，勇于尝试新的教学模式，我们组全员参加组内研讨课的研讨课。开展了“推门听课”的活动。实施教学研讨课的个人申报制度，做到研讨课有目的、有主题并围绕其主题制定相应的教学策略。并及时跟踪反馈，并积极参加开课、听课、评课活动。戴苓、蔡建花两位老师参加了“骏马奖”教学竞赛，分获二、三等奖。

为了全面提高学生素质，本教研组的有关教师积极组织、辅导学生参加兴趣小组的活动，在此基础上参与市、区各级各类科技和工艺竞赛，吕晓毅老师和宋云波老师指导的学生在有关比赛中多次获奖。

各学科积极开展教学研究，并在教研组内进行相关研究的讨论交流，促进教科研水平的提高。卫欣、包晓燕、蔡建花老师主要参与了精选精编学生练习，以学习训练的改进促进教学质量的提高的研讨。齐雪芬、戴苓、宋云波、吕晓毅老师主要参与了结合本学科特点，以项目促进学生个性发展的研讨。

聚焦课堂，把落实基础知识作为教学的重点，精心备课，在课堂上精讲多练。讲重点，突破难点，及时反馈，提高课堂教学效率，真正做到“减负增效”。对于学习困难较多的学生，利用课余时间对他们的进行补缺补差。使学生切实掌握基础知识，树立学习信心；在使学生养成正确的学习习惯的同时，营造良好的师生关系和教学氛围。

坚持编制适合学生实际情况的习题和试题，使堂练、周练与月考、竞赛的内容形成一个有机的整体，对于重点知识、基础知识反复地加以训练，确保合格率、提高平均分、关注优良率，力争使全体学生都能达到教学要求。考试学科认真实施堂练，堂练的内容与相应的教学要求相一致，与考试要求相一致，并且及时对学生进行反馈，做到教学要求堂堂清，日日清，把教学目标落到实处。

考试学科学科努力做到每次作业的上缴率达到百分之百，任课教师午休、放学后等时间主动帮助学习困难的学生解决作业中的难点，使堂练、周练与月考、竞赛的内容形成一个有机的整体，对于重点知识、基础知识反复地加以训练，把95％的合格率作为教学的基础目标，力争使全体学生都能达到教学要求。

各学科对期中、期末考试的情况进行了认真的分析，关注学生对重点知识的掌握情况、具有代表性的问题及其学习的发展变化趋势，将分析的结果作为改进教学的依据。关注学生对重点知识的掌握情况、具有代表性的问题及其学习的发展变化趋势。各学科（尤其是主要考试学科）结合本学科的实际情况，在分析以往考试情况的基础上，将各教学环节中被实践证明确实是行之有效的经验总结出来，加以坚持。

                                       2009.6