2008第二学期在学校各项要求的带动下我组的教研活动更加规范有序，对于组内成员来讲是一个不断取得进步的一个学期。现将主要工作总结如下：
一、长抓教学规范，向规范要效益
在学期初教研组利用活动时间，认真学习了教师进修学院编著的《教学规范---从这里开始》一书，通过理论与本校教学实际的联系，要求组内教师做到：
1. 加强对学校《教学常规管理制度》的宣传及实施力度，加强常规检查；如：备课质量（重点是每节课后的教后记）、学科教学工作规划（三表）的执行情况、周练与竞赛的命题质量及成绩分析、作业批改及对后进学生的帮助措施及落实情况、教师听课次数、听课记录及听课评价等方面的检查；
2. 要求教师认真备好每一堂课，每节课均应有教案，每一节课前都应该研究重点、难点，精心设计课堂的教学过程，尽可能的发挥多媒体在教学中的优越性，做到课堂练习和回家作业都应该有层次性，让不同层次的学生都能有所锻炼和提高，并要求做好教学后记；
3. 踏踏实实地做好堂练，确保堂练以备课组为单位，命题内容、格式等要统一，并要求堂练要当天批阅、当天反馈、并当天完成订正，对堂练中出现的问题在周练、月考中要再重复出现，从而扎实学生的基础计算能力，提高理解能力；
4. 要求教师认真布置和批改作业，规范作业格式，并根据学生人数的实际情况实行一定人数比例的面批制度，且认真做好每天的作业订正辅导和批改工作；
5. 组内大部分教师都认真地完成了一学期一次的组内研讨课。每一次研讨课，我都组织全组教师积极参与说课讨论、听课、评课交流等，使每一堂研讨课都能使大家有所学、有所得；
6. 对于测试与反馈，要求依照教学规划与实际教学效果，合理组织各种形式的测试与训练，有计划地开展学科周练和月赛活动，且每一周的周练试卷均由教研组长审查通过，并且要密切关注优秀率和及格率，做好每次测试后的分析与讲评。
7. 组内大部分教师都认真完成了学校和教导处布置的各项工作，如：听课任务，月考分析、期中、期末考试分析等；
二、 团结学习，共同进步
在本学期初利用名师工作室活动《学习报告会》在我校进行的机会，教研组内教师都积极地参加了这次活动，认真地进行了听评活动，在专家的指引下组内老师认识到教学研究就在教学的实践中，从而根据所带年级提出教学中主要存在的问题，在教学中边教边实践，边改正，边积累，一学期都有所收获。
我们数学组的大部分教师都认真对待每一天的工作，全心全意地为每一位学生着想，努力不让一个学生掉队。每一个备课组共同备课，全组教师共同研讨，齐心协力，手拉着手，共同进步。在本学期的期末考试中，我们每个年级都有明显的进步，在南片学校排名中，六年级第2名，七年级第3名，八年级第1名，。在取得一定成绩的同时，我们及时进行了反思和总结，对有效做法进行了总结形成教研组的统一做法，对需要加强的方面进行了反思，形成了改进措施，在后半学期中实施，取得了一定的效果。
三、加强和完善备课组和教研组的建设
1、加强备课组的建设，备课组的各个成员必须互相团结、分工协作，严格按照讨论商定的要求组织教学，个人与集体备课相结合、统一教学要求、统一教学进度、统一作业练习，反对各行其是的不良习惯；
2、以探讨“有效教学”为契机，认真观摩了校级公开课，结合数学学科进行讨论研究。为了不断提高教学质量，全组教师进行了本学期的期中期末考试分析，组内每一位教师都重点分析了学生的学和教师的教，总结了好的经验和做法，同时也反思了自己在教学中存在的问题。通过此次教研活动，全组教师讨论形成了一些新的有效措施和方法；
3、半年来，经过组内大部分教师的共同努力，我们继续完善了六、七、八年级的周练和天天练的电子题库，为教师们的教学时提供了很好的共享资源。当然，我们还会不断进一步扩大和完善我们的电子题库，力争早日建立好我们梅园中学的专利资源题库。
4、在教导处的引领下，以组内教学研讨课为载体，做好有效性教学的教学研究，真正使学生在教学研究中获益。
5、认真组织组内教师积极参加区教研活动，组内大部分教师都能认真参加每一次区里的教研活动，且组内还有教师是本区域内的学科教研负责人。
6、时光匆匆、转眼即逝，眼看又是一学期过去了；反思过去，是为了展望未来，我们数学教研组离优秀教研组的标准还有很大一段距离，我想在新的一个学期里，我将和我们组内的每一位教师一起共同奋斗，不断学习，争取让我们教研组在各个方面有一个更大的进步。
