一、指导思想

依据学校2008学年度第二学期的工作要求和教导处工作计划，从本教研组的实际情况出发，坚持质量主线，追求“有效教育”，注重内涵提升的发展，结合学校实际认真推进素质教育进一步深化，积极落实市、区及我校课程改革工作要求；力求在新的学期将学校的教学水平提升到一个新的高度。

二、本学期教学工作要点

1、教学常规

（1）坚持熟悉学情，着眼学生理解，以学定教，积极使用多感官作用的教学设计，追求学科核心知识技能及多题型的作业练习。严格执行教学计划，认真上好每一堂“常态”课。教师课前必须做好充分准备，切实保证教学内容的准确性、科学性、知识容量的适切性。

（2）继续开展教研组长“推门听课”制度，听课前不打招呼，听课后及时与相关老师沟通交流。继续开展教师间相互听课，相互切磋的教研活动，教师听课要认真做好记录，个人听课数量仍按原规定不变。

（3）坚持积极追求课堂教学的“有效性”。继续坚持每一位任课教师每一学期开设一节教学研讨课制度（具体安排见表二），相关教案、教学设计需呈报教导处备案，开课后，开课人要进行教学反思，教研组内老师要进行评课。继续坚持各门学科作业完成率的100%制度，坚决杜绝学生拖拉、抄袭作业的坏习气。

（4）严格按照常规要求开展教学研究活动，每一位教师都必须高度重视教研组建设，积极参与教研组的各项活动，

2、教学研究

（1）积极参与市、区课改实践研究活动，学习“高质量、轻负担”的先进经验和学科教学模式。认真开展将学习先进经验与解决我们自身实际教学问题相结合为基本模式的教研组活动，探索创建学习、研究、实践、总结“四位一体”的校本教研制度建设。（教研主题研讨安排见表一）

（2）组织专题研讨，教学中强化育人意识，推进“学科德育”，积极探索学科教学中的教育性，结合学科特点尝试在课堂教学中强化“两纲”教育的某个要点，本学期每位任课教师相应上一堂探究课，交一份执教的教案；以学科兴趣引领，学科情感培养，教与学的态度调节研究，学习意志激励等为切入口，引发学生学习内驱力、积累本学科的教学经验。

（3）坚持追求“有效教学”，努力达到合格率，提高平均分，关注优良率；积极探索教学内容、授课程序的有效性，教学语言表达对学生理解的有效性，运用媒体或多媒体对提高教学实效的有效性，努力提升学科“常态课”教学质量，同时积极探索贴近学生实际的教学创新。

（4）继续落实我们教研组已确立的学科组课题《在初中史地整合教学中以乡土教材为载体的民族精神教育实践研究》，努力按照课题设定时间完成结题报告。

（5）依据市、区及我校课程改革工作要求，开展三类课程的教学实践与探索，目前已开设拓展课的心理学科教师，要边实践，边总结，逐步推广。以申报将开设拓展课的相关老师要积极进行拓展型课程的教材编写。

3、其他工作

（1）积极支持学校校园文化建设，特别是利用现有的宣传阵地，积极搜集和整理以民族传统文化这一主题相关的教育资料，营造文化氛围，深化教育内容，让学生在活动中更多地接受民族文化的熏陶和教育。

（2）积极参与“迎世博·学双语”活动，落实双语考核工作。

上海市梅园中学政史地心理教研组

2009年2月