为确保学校“三奖”评选工作顺利开展，切实将“三奖”评选工作与提高学校教育教学质量、推进教师队伍发展有机结合，特制定以下实施方案。

一、参赛条件

1、凡本校教师，均可根据教育局文件规定和自身条件，选择参赛项目，参加 “三奖”评选。

2、根据教育局文件规定， 申报骏马奖的教师为35周岁以下者（1975年1月1日之后出生的），凡35周岁以上者（1974年12月31日之前出生的）申报耕耘奖。育人奖的申报原则上担任班主任工作需五年以上，申报耕耘奖或骏马奖的老师可以同时申报育人奖。

二、评选程序

（一）、第一阶段：动员、报名阶段（10月12日-----10月29日）

1、 骏马奖：凡符合条件的教师原则上均需参加学校组织的骏马奖入围赛。

2、耕耘奖：教师自愿报名和教研组推荐相结合(每组可报1-2名)。申报条件：参赛教师写一篇介绍自己教育、教学特色的总结，内容包括本人教育、教学特色、教育、教学特色形成过程以及教育教学成效三部分，字数不少于2000字。

3、育人奖：教师自愿报名和年级组推荐相结合(每组可报1名)。申报条件：参评教师撰写近3年班主任工作总结，突出班级管理和学生教育的具体生动事例，字数不少于2000字。

（二）、第二阶段：开课、交流阶段  （11月30日------12月18日）

1、骏马奖：（开课时间： 11月30日------12月18日）

（1）、参赛教师在规定时间开课，学校进行全程录象。由学校组织专门的“三奖”评选工作小组听课、评课；

（2）、参赛教师须同时递交一份个人师德和教学实绩材料；

2、耕耘奖：（开课时间： 11月30日------12月18日）

（1）、参赛教师在规定时间开课，学校进行全程录象。由学校组织专门的“三奖”评选工作小组听课、评课；

（2）、参赛教师教育、教学特色总结交流（12月18日全体教工会议进行）；

3、育人奖：（主题班会时间： 11月30日------12月18日）。

（1）、参赛教师在全校范围内上一节主题班会课；

（2）、参赛教师写一篇关于本次主题班会课的说明，1500字左右。

（三）、第三阶段：确定人选、公示上报阶段

1、校评选工作小组初步确定区“三奖”参赛名单，与校“三奖”评选的获奖名单。评选名额如下：

骏马奖：一等奖2名；二等奖3名；三等奖6名，鼓励奖若干名。其中一等奖的第一名上报参加区骏马奖竞赛。

耕耘奖、育人奖：评出各一名上报参加区竞赛，同时评选校耕耘奖和育人奖。

2、校党组织负责对上报初步人选的师德进行考核，写出师德考核意见；校领导班子对初步人选的师德和一贯的教学实绩进行全面平衡后，确定上报人选。

3、确定上报人选，公示五个工作日（12月30日-------2010年1月6日）。

4、学校组织上报人选的相关材料。

5、上报材料（1月8日）。

三、时间节点

1、“三奖”动员、报名的截止时间：10月29日；

2、“三奖”开课时间： 11月30日------12月18日；

3、校耕耘奖大会交流时间： 12月18日；

   4、“三奖”参赛教师交个人参赛材料的截止时间： 12月25日；

5、校初步确定上报人选的时间： 12月29日；

6、公示时间：2009年12月30日—2010年1月6日；

7、上报时间：2010年1月8日。

                                                上海市梅园中学

                                     2009年10月