上海市徐汇区教育局
徐教〔2009〕28号
关于开展2010年徐汇区教育系统
“骏马奖”、“耕耘奖”、“育人奖”评选的通知
各中小学、幼儿园、职校及局属单位：
经教育局研究决定，2010年度继续开展“骏马奖”、“耕耘奖”、“育人奖”的评选。为使评选更具有实效性与操作性，教育局对三个奖项的评选办法作了适当调整，拟定了2010年三个奖项的评选办法。希望各学校认真做好学校层面的动员、选拔和推荐工作，严格按照“公开、公平、公正”的原则和时间节点，根据2010年三个奖项的评审要求，加强学校选拔过程的管理，确保人人知晓、广泛参与，切实选拔出优秀的教师参加区级评选。
本年度的评选工作仍由区师资工作领导小组负责，办公室设在区教师进修学院师训部。具体评审要求附后。
徐汇区教育局
二○○九年九月三十日
主题词：2010年 三奖 评选 通知
徐汇区教育局办公室
（共印2份）
徐汇区2010年度青年教师“骏马奖”评选办法
为促进我区青年教师更好地成长，切实为青年教师搭建发展平台，打造优秀青年教师群体，徐汇区教育局决定2010年继续开展青年教师“骏马奖”的评选工作，具体办法如下：
一、指导思想
实施素质教育，体现课改精神，聚焦课堂教学，彰显人格魅力，以师德修养与教学能力为主要内容，在遵循“公开、公平、公正”原则的基础上，采取“分级分类”评审的办法，评选出青年教师中的佼佼者，进一步激发青年教师加强师德修养、积极投身课堂教学研究和实践的热情，为我区青年教师人才的不断涌现搭建发展平台，从而为建设一支专业型的青年教师人才队伍打好基础。
二、奖项设置
（一）对象。徐汇区区域内中小幼、职校、技校、中专以及区教师进修学院、区青少年活动中心的35周岁以下（
（二）名额。设青年教师“骏马奖”40名；“骏马奖”提名奖20名。
（三）奖励。“骏马奖”获得者将获得荣誉证书，并获得3000元的奖励；“骏马奖”提名奖获得者将获得荣誉证书。
连续三年“骏马奖”获得者，将被授予“骏马特别奖”荣誉证书，并获得8000元的奖励。获奖者所在学校将获得5000元的奖励。
三、评选办法
（一）入围赛
1．入围赛组织
由学校自行组织。学校成立评审领导小组，由校长担任组长，负责本校“骏马奖”的评选组织工作。青年教师自愿报名参赛，经学校教研组推荐，学校组织比赛。
2．入围赛时间
2009年10月
3．入围赛内容
（1）参赛教师在全校范围内上一节公开课；
（2）参赛教师写一篇关于本次公开课的说明，1500字左右。
4．入围赛进入区级初赛的名额和要求
（1）名额。完全中学和九年一贯制学校每单位送2名，其他类型学校每单位送1名。
（2）要求。校“骏马奖”评审小组在公开、公平、公正评审的基础上，确定师德优良、教学实绩突出的青年教师为本校进入区级初赛的初步人选。初步人选确定后，由学校党组织负责对初步人选进行师德考核，写出师德考核意见。校领导班子对初步人选的师德和近三年的教学实绩全面平衡后，确定上报人选。上报人选名单在送交区之前需在校内公示5天。
5．入围赛进入区级初赛需送材料：
（1）学校为入围教师需准备：A、填妥《徐汇区青年教师“骏马奖”推荐表》（内容包括参评教师师德表现与近三年的教学实绩介绍）（见附件1）。B、学校评审青年教师“骏马奖”的基本情况汇报（小结）。
（2）入围初赛教师需准备：A、15分钟的课堂教学实录（本次校内入围赛的课堂教学剪辑）（VCD2.0）以及整节课的录像光盘（VCD2.0）。B、本人对15分钟录像内容的说明，1500字左右。C、整节公开课的教案。
以上材料按人归入资料袋，资料袋外粘贴规定的标签纸（见附件2），各校于
（二）初赛
1．初赛组织
初赛由徐汇区师资工作领导小组负责，组建专家评审小组评审，委托区教师进修学院师训部具体落实。专家评审小组由市级专家、区级专家和基层学校的教师组成，原则上各占三分之一。
2．初赛时间
2010年3月上旬
3．初赛内容
（1）区教师进修学院师训部对学校送评教师进行资格认定。
（2）专家评审小组审读《推荐表》，评定参评教师师德状况与教学实绩。
（3）专家评审小组分学科、学段审看学校送交的参赛教师执教的课堂教学录像、录像说明和教案，并作评定。
（4）参赛教师参加90分钟书面测试（含师德规范要求、教育教学理论、所任学科基础知识和技能）；书面测试及成绩评定由区教师进修学院师训部组织评选工作组负责落实。
专家评审小组就以上评审内容，综合评定分值。分值将以30%的比例计入决赛总分。
4．初赛进入决赛名额
2010年3月底，由区师资工作领导小组依据专家评审小组的评审意见，确定并公布进入“骏马奖”决赛的名单。进入决赛教师的名额为60名，名单在徐汇教育信息网公布。
（三）决赛
1．决赛组织
由徐汇区师资工作领导小组负责，组建决赛阶段的专家评审组，评审组组长由教育局和教师进修学院领导担任。组织工作由区教师进修学院师训部负责。
2．决赛时间
2010年4月－5月
3．决赛内容
（1）问卷调查。对进入决赛教师的师德情况与教学实绩进行问卷调查。评定的分值以10%计入总分。问卷调查将在2010年4月实施。
（2）随堂听课。专家评审组对进入决赛的教师逐一进行随堂听课（在听课的前一天通知学校和参赛者本人）。随堂课分值以40%计入总分。随堂听课将在2010年4月上旬组织实施。
（3）面试答辩。答辩分数以20%计入总分。答辩在2010年5月上旬组织实施。
4．决赛送审
决赛后，由专家评审小组评定排序，上报区师资工作领导小组审核。
（四）反馈
决赛后，由区教师进修学院师训部组织专家评审小组成员对参加决赛的教师进行反馈，反馈在2010年6月底前实施。
（五）审核
由徐汇区师资工作领导小组于2010年7月底审核并确定荣获本年度青年教师“骏马奖”、“骏马奖”提名奖的推荐名单，推荐名单在徐汇教育信息网上公示5天。经公示的推荐名单报教育党工委和教育局局长办公会议审核后，最终确定获奖名单。
四、表彰
2010年9月教育局召开表彰大会，对“骏马奖”及“骏马奖”提名奖获得者进行表彰。
获得“骏马奖”并为所在学校的建设与发展作出贡献，特别是安心在普通学校、义务教育阶段学校任教的青年教师，在职称申报，市、区先进评选，区中青年骨干教师、区学科带头人的评选以及输送参加各类培训方面,教育局都将予以优先考虑。
徐汇教育信息网和徐汇教师网将为“骏马奖”获得者开辟宣传和工作平台，帮助获奖教师和所在单位展示风采，传扬经验和扩大影响。
教育局将为获奖教师积极提供赴都江堰、云南、金山等地区支教等各种专业化发展机会，激励获奖教师健康成长。
本实施办法的解释权在徐汇区教师进修学院
为促进我区中老年教师更好地发挥引领作用，切实为优秀的中老年骨干教师的发展搭建展示业绩和风格的平台，打造个人的教学特色，区教育局决定2010年继续开展中老年教师“耕耘奖”的评选工作。具体实施办法如下：
一、指导思想
实施素质教育，体现课改精神，突出教学特色，彰显人格魅力，以师德修养与教学特色为主要内容，在遵循“公开、公平、公正”原则的基础上，采取“分级分类”的评审办法，评选出中、老年教师中师德优良、教学特色明显的优秀者，充分发挥他们的引领作用。
二、奖项设置
1．对象。徐汇区区域内中小幼、职校、技校、中专以及区教师进修学院、区青少年活动中心的35周岁以上（
特级教师、区“领军人才”、“拔尖人才”、“学科带头人”、“高技能人才”、局“学科带头人”不参加本奖项的比赛。
2．名额。设中老年教师“耕耘奖”40名；“耕耘奖”提名奖20名。
3．奖励。“耕耘奖”获得者将获得荣誉证书，并获得3000元的奖励。“耕耘奖”提名奖获得者将获得荣誉证书。
连续三年“耕耘奖”获得者，将被授予“耕耘特别奖”荣誉证书，并获得8000元的奖励。获奖者所在学校将获得5000元的奖励。
三、评选办法
（一）入围赛
1．入围赛组织
由学校自行组织。学校成立评选领导小组，由校长担任组长，负责本校“耕耘奖”的评选组织工作。由中、老年教师自愿报名，经校教研组推荐，学校组织评选。
2. 入围赛时间
2009年10月
3．入围赛内容
（1）参赛教师撰写一篇介绍自己教学特色的总结（内容包括本人教学特色、教学特色形成过程以及教育教学成效三部分，字数不少于2000字），并在校内交流。
（2）参赛教师在全校范围开展一次展现教学特色的教学活动。
4．入围赛进入区级初赛的名额和要求
（1）名额。完全中学和九年一贯制学校每单位送2名，其他类型学校每单位送1名。
（2）要求。校“耕耘奖”评审小组在公开、公平、公正评审的基础上，确定师德优良、教学特色鲜明的中老年教师为本校进入区级初赛的初步人选。初步人选确定后，由学校党组织负责对初步人选进行师德考核，写出师德考核意见。校领导班子对初步人选的师德和近三年的教学实绩全面平衡后，确定上报人选。上报人选名单在送交区之前需在校内公示5天。
5．入围赛进入区级初赛需送材料：
（1）学校为入围教师需准备：A、填妥《徐汇区中老年教师“耕耘奖”推荐表》（见附件3）。B、学校评选中老年教师“耕耘奖”的基本情况汇报（小结）。C、学校撰写的介绍参赛教师教学特色的总结（内容包括参赛教师教学特色、教学特色形成过程以及教育教学成效三部分，打印稿、word文档电子稿各一份）。
（2）入围初评教师需准备：A、个人简介（300-500字，word文档电子稿一份）及个人生活照（320*200dpi，JPG格式）。B、介绍自己教学特色的总结（内容包括参赛教师教学特色、教学特色形成过程以及教育教学成效三部分，字数不少于2000字，打印稿、word文档电子稿各一份）。
以上材料按人归于资料袋，资料袋外粘贴规定的标签纸（见附件4），各校于
（二）初赛
1．初赛组织
初赛由徐汇区师资工作领导小组负责，组建专家评审小组评审，委托区教师进修学院师训部具体落实。专家评审小组由市级专家、区级专家和基层学校的教师组建，原则上各占三分之一。
2．初赛时间
2010年3月上旬
3．初赛内容
（1）资格认定。区教师进修学院师训部审读学校送交的《推荐表》和《评选情况汇报》，进行资格认定。
（2）网上展示。在徐汇教育信息网上公布学校送交的参赛教师的相关材料。
（3）专家小组评审。由区师资工作领导小组组建专家评审小组，专家评审小组分学科、学段审看学校送交的材料，评定分值。
上述分值经综合评定，以30%的比例计入最后总分。
4．初赛进入决赛名额
2010年3月底，由区师资工作领导小组根据初赛的评审意见，确定并公布进入“耕耘奖”决赛的名单。进入决赛的教师名额为60名，名单在徐汇教育信息网上公布。
（三）决赛
1．决赛组织
由区师资工作领导小组负责，组建决赛阶段的专家评审组，评审组组长由教育局和教师进修学院领导担任。组织工作由区教师进修学院师训部负责。
2．决赛时间
2010年4月—5月。
3．决赛内容
（1）问卷调查。对进入决赛教师的师德情况、教学实绩与教学特色等进行问卷调查。评定的分值以10%计入总分。问卷调查将在2010年4月实施。
（2）随堂听课。专家评审组对进入决赛的教师逐一进行随堂听课（在听课的前一天通知学校和参赛者本人）。随堂课分值以40%计入总分。随堂听课将在2010年4月上旬组织实施。
（3）面试答辩。答辩分数以20%计入总分。答辩在2010年5月上旬组织实施。
4．决赛送审
决赛后，由专家评审小组评定排序，上报区师资工作领导小组审核。
（四）反馈
决赛后，由区教师进修学院师训部组织专家评审小组成员对参加决赛的教师进行反馈，反馈在2010年6月底前实施。
（五）审核
由区师资工作领导小组2010年7月底前审核并确定荣获本年度中、老年教师“耕耘奖”、“耕耘奖”提名奖的推荐名单，推荐名单在徐汇教育信息网上公示5天。经公示的推荐名单报教育党工委和教育局局长办公会议审核后，最后确定获奖名单。
四、表彰
2010年9月教育局召开表彰大会，对“耕耘奖”获得者进行表彰。
获得“耕耘奖”并为所在学校的建设与发展作出贡献，特别是安心在普通学校、义务教育阶段学校为学校发展作出贡献的获奖教师，在职称申报，市、区先进评选，区学科带头人的评选以及输送参加各类培训方面，教育局都将予以优先考虑。
徐汇教育信息网和徐汇教师网将为“耕耘奖”获得者开辟宣传和工作平台，帮助获奖教师和所在单位展示风采，传扬经验和扩大影响。
教育局将为获奖教师积极提供赴都江堰、云南、金山等地区支教等各种专业化发展机会，激励获奖教师健康成长。
本实施办法的解释权在徐汇区教师进修学院
徐汇区2010年度优秀班主任“育人奖”评选办法
为促进我区班主任更好地进行班集体建设，切实为班主任专业化发展搭建平台，打造优秀班主任群体，徐汇区教育局决定2010年继续开展优秀班主任“育人奖”的评选工作，具体方法如下：
一、指导思想
实施素质教育，体现课改精神，突出师德和人格魅力，以教书育人实绩为主要内容，在遵循 “公开、公平、公正”原则的基础上，采取“分级分类”的评审办法，评选出班集体建设能力强、师德事迹感人、课堂教学良好、具有人格魅力的优秀班主任。通过树立榜样，进一步带动班主任队伍素质的整体提高。
二、奖项设置
1．对象。徐汇区区域内中小学、职校、技校和中专的班主任（原则上担任班主任工作需五年以上）。
2．名额。设优秀班主任“育人奖”40名；“育人奖”提名奖20名。
3．奖励。“育人奖”获得者将获得荣誉证书，并获得3000元的奖励。“育人奖”提名奖获得者将获得荣誉证书。
连续三年“育人奖”获得者，将被授予“育人特别奖”荣誉证书，并获得8000元的奖励。获奖者所在学校将获得5000元的奖励。
三、评选方法
（一）入围赛
1．入围赛组织
由学校自行组织。学校成立评选领导小组，由校长担任组长，负责本校“育人奖”的评选组织工作。班主任自愿报名参赛，经学校年级组推荐，学校组织比赛。
2．入围赛时间
2009年10月
3. 入围赛内容
（1）参赛教师在全校范围内上一节主题班会课。
（2）参赛教师写一篇关于本次主题班会课的说明，1500字左右。
4．入围赛进入区级初赛的名额和要求
（1）名额。
班级数不少于40个（含40）的学校，每单位送3名；九年一贯制学校或班级数不少于24个（含24）的学校，每单位送2名；班级数少于24个的学校，每单位送1名。
（2）要求。校“育人奖”评审小组在通过公开、公平、公正评审的基础上，确定班集体建设能力强、师德事迹感人、课堂教学良好、具有人格魅力的班主任为本校进入初赛的初步人选。初步人选确定后，由学校党组织负责对初步人选进行师德考核，写出师德考核意见。校领导班子对初步人选的师德、教学和近三年班集体建设实绩全面平衡后，确定上报人选。上报人选名单在送交区之前需在校内公示5天。
5．入围赛进入区级初赛需送材料：
（1）学校为入围教师需准备：A、填妥《徐汇区优秀班主任“育人奖”推荐表》（见附件5）。B、学校评审班主任“育人奖”的基本情况汇报（小结）。C、学校撰写的介绍参赛教师班主任工作特色的总结（内容包括参赛教师班主任工作特色、特色形成过程以及班集体建设成果三部分，打印稿、word文档电子稿各一份）。
（2）入围初赛教师需准备：A、个人简介（300-500字，word文档电子稿一份）及个人生活照（320*200dpi，JPG格式）一张。B、整节主题班会课的录像光盘（VCD2.0）。C、本人对主题班会课内容的说明，1500字左右。D、主题班会课教案。
以上材料按人归入资料袋，资料袋外粘贴规定的标签纸（见附件6），各校于
（二）初赛
1．初赛组织
初赛由徐汇区师资工作领导小组负责，组建专家评审小组评审，委托区教师进修学院师训部具体落实。专家评审小组由市级专家、区级专家和基层学校的教师组建，原则上各占三分之一。
2．初赛时间
2010年3月上旬
3．初赛内容
（1）资格认定。区教师进修学院师训部、德育室对学校送评教师进行资格认定。
（2）网上展示。在徐汇教育网上公布学校送评教师的相关材料。
（3）专家小组评审。由区师资工作领导小组组建专家评审小组，专家评审小组分学段审看学校送交的材料，评定分值。上述分值经综合评定，以30%的比例计入最后总分。
4．初赛进入决赛名额
2010年3月底，由区师资工作领导小组依据专家评审小组的评审意见，确定并公布进入“育人奖”决赛的名单。进入决赛教师的名额为40名，名单在徐汇教育信息网公布。
（三）决赛
1．决赛组织
由区师资工作领导小组负责，组建决赛阶段的专家评审组，评审组组长由教育局和教师进修学院领导担任。组织工作由区教师进修学院师训部负责。
2．决赛时间
2010年4月—5月
3．决赛内容
（1）民主测评。对进入决赛教师所在学校的学生、家长、教职工以问卷调查、访谈等形式进行民主测评。评定的分值以20%计入总分。民主测评将在2010年4月实施。
（2）听主题班会课。专家评审组对进入决赛的教师逐一随堂听主题班会课（在听课的前一天通知学校和参赛者本人）。主题班会课分值以30%计入总分。听课活动将在2010年4月上旬组织实施。
（3）面试答辩。答辩分数以20%的比例计入总分。答辩在2010年5月上旬组织实施。
4．决赛送审
决赛后，由专家评审小组评定排序，上报区师资工作领导小组审核。
（四）反馈
决赛后，由区教师进修学院师训部组织专家评审小组成员对参加决赛的教师进行反馈，反馈在2010年6月底前实施。
（五）审核
由徐汇区师资工作领导小组于2010年7月底前审核并确定荣获本年度优秀班主任“育人奖”、“育人奖”提名奖的推荐名单，推荐名单在徐汇教育信息网上公示5天。经公示的推荐名单报教育党工委和教育局局长办公会议审核后，最终确定获奖名单。
四、表彰
2010年9月教育局召开表彰大会，对“育人奖”获得者进行表彰。
获得“育人奖”并为所在学校的建设与发展作出贡献，特别是安心在普通学校、义务教育阶段学校任教的班主任，在职称申报，市、区先进评选，区学科带头人的评选以及输送参加各类培训方面，教育局将予以优先考虑。
徐汇教育信息网和徐汇教师网将为“育人奖”获得者开辟宣传和工作平台，帮助获奖教师和所在单位展示风采，传扬经验和扩大影响。
教育局将为获奖教师积极提供赴都江堰、云南、金山等地区支教等各种专业化发展机会，激励获奖教师健康成长。
本实施办法的解释权在徐汇区教师进修学院
