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2008梅园中学“三奖”评选的操作方案
作者(来源):[暂无]    发布时间:2008-12-10
 

为保证学校“三奖”评选工作的顺利开展,并努力将“三奖”评选工作与学校提高教育教学质量、推进教师队伍发展有机结合,特制定以下操作方案。

一、参赛条件

1、凡本校正式编制的在岗教师,均可根据自身条件,选择参赛项目。非正式编制教师可参加校级“三奖”评选。

2、根据规定, 申报骏马奖的教师为35周岁以下者(197411之后出生的),凡实足年龄在35周岁以上者只能申报耕耘奖。育人奖的申报不受年龄限制,申报耕耘奖或骏马奖的老师可以同时申报育人奖。

二、评选程序

1第一轮评选

  骏马奖:自愿报名,教研组推荐上报学校。

推荐方法:报名教师准备一篇教学设计,并在教研组内说课。

推荐名额:原则上语、数、英各3名;政史地、理化生、音体美各2名。(学校在名额总量控制的前提下,可视各教研组的实际情况做适当调剂)所有参加申报而未获推荐者均获“三奖”评选的参赛奖。

  耕耘奖:由教师自己直接向学校申报,不受名额限制。

申报条件:参赛教师写一篇介绍自己教育、教学特色的总结,内容包括本人教育、教学特色、教育、教学特色形成过程以及教育教学成效三部分,字数不少于2000字。

  育人奖:由教师自己直接向学校申报,不受名额限制。

申报条件:参评教师撰写近一学年班主任工作总结,突出班级管理和学生教育的具体生动事例,字数不少于2000字。

2第二轮评选

骏马奖:

1)参赛教师在规定时间开课,学校进行全程录像。由学校组织专门的“三奖”评选工作小组听课、评课;

2)参赛教师须同时递交一份个人师德和教学实绩材料;

耕耘奖:

1)参赛教师将教育、教学特色的总结在学校组织校内交流;

2)参赛教师要同时准备一节公开课,学校评选,全程录像。

育人奖:

1)学校组织参评教师将“班主任工作总结”在校内交流;

2)参评教师撰写一篇教育案例,字数不少于2000字。

3、第三轮评选

1)校“三奖”评选小组评选参加“三奖”教师的参赛公开课和个人上报材料。

2)校评选工作小组初步确定区“三奖”参赛名单,与校“三奖”评选的获奖名单。

评选名额:

骏马奖:一等奖2名;二等奖3名;三等奖6名。其中一等奖的第一名被选送参加区骏马奖竞赛。

耕耘奖、育人奖除各自的第一名选送参加区竞赛外,其他参赛教师均分别获校耕耘奖和育人奖。

3)校党组织负责对上报的初步人选的师德进行考核,写出师德考核意见;校领导班子对初步人选的师德和一贯的教学实绩进行全面平衡后,确定上报人选。

4)初步人选上报前,公示五个工作日。

5)学校组织上报人选的相关材料。

三、时间节点

1、教研组上报推荐人员的时间限制为:1212

2、耕耘奖、育人奖参赛教师上报个人参赛材料的时间限制为:1212

3、校骏马奖、耕耘奖公开课时间为:121526日;

4、校耕耘奖、育人奖大会交流:1226

5、校确定初步上报人选的时间:20081229

6、公示时间:20081230200915

7、上报时间:200918

 

                            上海市梅园中学

                           200812月  

 

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