——梅园中学开展青年教师区内研讨课

为了更好的促进教师的教育教学能力，紧密结合时代要求提升教师的信息素养，团结整个教研组力量共同促进教师的职业成长，我校开展了每年常规的组内研讨课活动。同时，这节课作为徐汇区0-5年教龄教师研修班成员的汇报研讨课，各校相关教师通过“云录播”进行了实时收看，相互学习，切磋教艺。

日前，梅园中学数学教研组教师郑学蓉老师，以《11.6轴对称》为主题，在七年级1班开展了一节新授课的教学。梅园中学全体数学教研组的各位老师，还有毛颖校长，教导主任姜治芳老师都积极参与了听课，尤其是区教研员张斌辉老师也莅临现场，希望通过这一契机更好的指导和帮助新教师的成长。

郑学蓉老师在课前积极研究课本，钻研教材和教法，并结合上海微校空中课堂的专家示范课的优秀经验，精心制定教学目标，充分设计教学活动过程，精练总结课堂小结，整个教学过程流畅完整，板书详尽准确，符合课程标准要求，同时在本节课中充分使用几何画板等数学教学软件，生动形象，具体直观的展现问题所在，使得学生能够深刻认识问题，领会知识内涵，化繁为简，抓住问题的实质。课后首先郑老师自身反思了本节课存在的一些不足，例如：整节课中教师给学生展示和表达的机会较少，课堂是学生的主场，教师应当给学生更多展示的机会，以激发他们的积极性和求知欲。同时课堂中也可以更多的让学生讨论交流，在师与生，生与生间的合作探索中，激发思维的火花，感受数学的魅力。之后教研员张老师进行发言，首先张老师肯定郑老师作为职初教师能够主动申请开课的积极进取的态度，其次本节课在教学环节的设计，教学重难点的把握，教学板书的设计方面都表现出自己的优势和长处，但同时由于经验不足也存在教学内容钻研不深刻，口语化表达过多等问题需要在今后的课堂中多多改进与思考。张老师也从本节课出发对新教师如何站稳三只讲台提出了建议，首先要做到钻研课本，深挖课本内涵，其次教学中懂得反思，在反思中不断提升，最后要时常学习，紧跟时代要求，不断丰富自己，这些都给与了我们宝贵的经验。

最后梅园中学数学教研组长周婉老师也表示通过听从张老师的发言大家感悟很多，教师要想教会学生知识，必要先深刻认识知识，搞清楚知识的内涵，弄明白知识的来源，不仅要教会学生知识本身更要培养学生的数学思维和能力，这些都需要我们老师之后的课堂中慢慢领会和感悟。

最后通过每年常规的组内研讨课活动，数学组内的各位老师相互学习，分享经验，沟通方法，探讨问题。通过不断的 “学然后知不足，教然后知困”在一年的教学实践中，我们的积累了宝贵的经验，“厚积才能薄发”，脚踏实地才能进步，在未来的教学中，我们将继续努力，在教育道路上越走越远。

摄影：张莉