一、指导思想
依据学校及教导处本学期工作重点，结合区政治教研室工作计划，坚持联系实际，深入贯彻科学发展观，积极探索“有效教学”，推进内涵发展；力求在新的学期教研组工作更上一层楼。
二、工作要点
1、加强教学常规工作，提高教学质量
本学期重点坚持以下教学常规：
（1）严格按照常规要求定时、定点开展教学研究活动，确保每一位成员按时出席，认真参与。每一位教师都要高度重视教研组建设，积极参与教研组的各项活动，切实尊重教研组做出的各项决定，认真完成教研组的各项工作任务。
（2）坚持动态分析学情，以学定教，精心备课，追求学科核心知识技能及多题型的作业、练习。严格执行教学计划，认真上好每一堂“常态”课。按照以“梅园中学备课本”为基准的备课要求，课前认真做好充分准备，尽可能依据现有条件对教材进行整合优化处理，切实保证教学内容的准确性、科学性、知识容量的适切性。
（3）积极发掘课堂教学实况资源，深入课堂，坚持“推门听课”制度和观看教学实况相结合，了解教研组教师的师能情况。提倡教师间相互听课，切磋的教研风尚，参照学校教学常规检查标准完成个人听课数量，并要求认真做好听课记录。
（4）继续坚持每一位任课教师每一学期开设一节教学研讨课制度，并收集上交相关教案、教学设计呈报教导处备案。
（5）加强作业练习布置、批改等常规环节的指导和督查，加强针对辅导。继续坚持学生作业完成率达100%。坚决杜绝拖拉、抄袭作业的坏习气。
（6）加强分层教学工作。保持对学困生加强个别辅导，同时加强对学优生知识迁移能力的培养，努力使不同学情的学生都有新提高。
（7）积极追求“减负增效”目标，以追求“有效教学”为抓手，结合实践讨论、完善，夯实学科分年级核心知识、能力落实质量。坚持课内讲练结合，精讲多练；积极推进课程内涵发展。
2、加强教学研究，提高教师专业素养
（1）坚持追求“有效教学”，积极组织把握“课标”、“考纲”，梳理核心知识、技能要求，提炼本学科有效的教学方法、课堂教学组织形式、学生学习方式、教学资源等，积极探索教学内容、授课程序的有效性，探究教学语言表达对学生理解的有效性，分析学情动态，提升学科“常态课”教学质量。
（2）积极探索学科教学中的教育性，以学科兴趣引领，学科情感培养，教与学的态度调节研究，学习意志激励等为切入口，引发学生学习内驱力。
（3）提高教师理论修养、教育教学能力以及教书育人的本领，挖掘重视教书育人的优秀教师，总结其教书育人的经验，并在组内推广学习。
（4）做好本教研组各学科初中学业考质量分析，从而确保合格率，提高优良率，关注平均分。
（5）积极配合区、校级一年一度的“三奖参赛课”的评选活动，鼓励本组教师积极参赛，并组织研讨参赛前的“说课”及磨课，互帮互学，共同提高。
（6）坚持教科研工作。积极宣传和推进“工作中研究，研究中工作，探索中实践，实践中探索”的工作方向，推进学科双基“点”的教研，聚焦难点突破；同时热情鼓励教师撰写积累，积极形成具有突破点的专题文章。
（7）积极进行拓展型课程的教学探索，边实践，边总结，分析校本课程在实际教学中的潜力和问题，积极探索校本课程的进一步发展工作。
3、 继续开展民族精神教育和生命教育
（1）继续鼓励教师在课堂教学中，结合学生实际进行学科贯彻“两纲”教育教学实践和经验总结。将理解本学科贯彻民族精神教育和生命教育的教学指导意见与日常的课堂教学实践有机的融合在一起，坚持以爱国主义为核心的民族精神教育和以科学人生观为核心的生命教育。
（2）积极支持学校校园文化建设，支持文教结合活动，积极组织学生广泛参与，充分利用学校现有的宣传阵地，营造文化氛围，深化教育内容，让学生在活动中更多的接受民族文化的熏陶和教育。
十月份以展板的形式展出我们教研组四个实施文教活动方案的成果。
