时间如梭，转眼又是一学期过去了，依据学校2009学年度第二学期的工作重点，从本校的实际情况出发，坚持质量主线，追求“有效教学”，注重科学发展，注重内涵提升，努力提高教学有效性，力求学校的教学水平更上一层楼。现总结本学期的教导处工作如下：

1、重点坚持和完善了以下行之有效的教学常规：

（1）坚持动态分析了学情，以学定教，规范备课。推崇多感官作用的教学设计，追求学科核心知识技能及多题型的作业、练习。严格执行教学计划，认真上好每一堂“常态”课。加强了备课情况督查，分别在期中、期末考试后对全校教师的教案进行了部分和全部的教案检查，对第一次任教该年级或五年教龄以下的教师，进行了重点检查，并对检查的情况向教师们作了详细的反馈。

（2）强化了 “推门听课”制度，深入了解日常课堂教学容量，学生思维质量和教学规范情况。听课前不打招呼，听课后及时向教导处汇总、备案。大力提倡教师间相互听课，切磋的教研风尚，教师听课要认真做好记录，个人听课数量标准参照教学常规检查标准。

（3）坚持积极追求“有效教学”。继续坚持每堂课前或后五分钟左右的小练习制度，课堂练习必须针对当堂教学目标，反馈、检测学生即时学校效果。当堂练习力求当天批阅、当天讲评、当天订正，坚持当天课练当天解决，加强针对辅导。继续坚持各门学科作业完成率的100%制度。坚决杜绝拖拉、抄袭作业的坏习气。

（4）加强分层教学工作。保持对学困生加强个别辅导，同时要加强学优生提高性练习、作业和指导，努力使不同学情学生都有新提高。

（5）以追求“有效教学”为抓手，继续检验暑期“精选精编”习题的实效，结合实践讨论、完善，夯实学科分年级核心知识、能力落实质量。

（6）各教研组严格按照常规要求开展教学研究活动，教研组活动根据既定计划定时、定点进行，确保每一位成员按时出席，认真参与。备课组长认真履行工作职责，积极协助教研组长开展工作。每一位教师都必须高度重视教研组建设，积极参与教研组的各项活动，切实尊重教研组做出的各项决定，认真完成教研组的各项工作布置。

（7）每一位教师都完成了一节教学研讨课，相关教学设计及教学反思已呈报教导处备案。加强教学资源归档工作，形成教学资料归档条例。

（8）保持考后教学质量“亮点”和“问题”及其原因的深入分析。保持教师个人和备课组分析、教研组分析、学校分析的“三级”分析反馈。在深入分析基础上形成个人和备课组、教研组、学校的新措施。学校坚持以质量、绩效为评价的导向机制。

（9）坚持“三课两操两活动”，认真落实《全国学生体质健康标准》。

（10）完善了本校考务制度，教研组认真组织学习，做到人人了解、知晓，并严格遵守。

2、教学研究工作

（1）教研组继续组织研读课程标准、考纲，再次梳理教学核心知识，注重每一节核心知识的教学和落实；

（2）教研组组织全组教师对课堂教学中的无效或低效行为进行了梳理，并提出有针对性的有效的课堂教学措施；

（3）积极探索了学科教学中的教育性，以学科兴趣引领，学科情感培养，教与学的态度调节研究，学习意志激励等为切入口，引发学生学习内驱力、积累“人师”的学科教学经验。学校专题组织研讨、交流活动。

（4）坚持追求“有效教学”，努力达到合格率，提高平均分，关注优良率；积极探索教学内容、授课程序的有效性，教学语言表达对学生理解的有效性，运用媒体或多媒体对提高教学实效的有效性，编制的习题对促进学生“类”知识、技能掌握的有效性等等，将实现“有效教学”这一大目标“化整为零”各个击破，努力提升学科“常态课”教学质量，同时形成学科组有效教学的抓手，学校支持贴近学生实际的教学创新。

（5）做好对新一轮市级子课题、区级课题的研究的指导工作，力争让大部分教师都能参加到教学研究中来，做好相关课题的结题指导工作。

（6）认真依据市、区课程改革工作要求，开展三类课程的教学实践与探索，目前已有条件的学科和教师，积极进行了拓展型课程的教学探索，边实践，边总结，逐步推广。

3、其他工作

（1）组织教研组长、备课组长重温“岗位职责”，提高岗位责任意识，促进教学常规管理质量进一步提高。

（2）积极推进任课教师课堂教学中培养学生大胆、大方发言的指导工作，促进教学过程民主化，提高学生思辨质量。

（3）为积极追求可持续发展，学校坚持各学科对现有题库进行完善，根据使用效果进行修改完善，在梅园中学2009版题库的基础上形成2010版更完善质量更高的题库。

（4）各学科组积极支持学校校园文化建设，特别是与学校以民族传统文化教育这一主题相关的学科，积极利用现有的宣传阵地，积极组织学生广泛参与，营造文化氛围，深化教育内容，让学生在活动中更多的接受民族文化的熏陶和教育。

（5）进一步规范学籍管理、课表管理等教务工作，严格执行上级招生政策，按上级规定落实了2010年的招生工作。

（6）积极关心支持毕业年级教学，认真落实毕业体检、填志愿、学籍管理等相关工作。

（7）积极落实上级“提高科技教育内涵”要求，探索引进项目的组织安排和课程化，促进学生现代技术学习。

（8）积极关心图书馆清查和细目帐建立工作，完善图书管理，促进图书应用效益。

（9）认真落实相关学科实验教学要求，确保课程实验完成率100%。鼓励拓展，创新实验，支持学生动手实验。加强实验室管理，跟进物品配置和使用登记，做好每次实验课记录。积极关心其他专用室的使用情况，落实使用要求。做好了实验专用经费预算，合理用好了实验经费。

（10）坚持开展科、艺、劳实践活动。坚持科技特色活动，积极指导学生参加市、区相应活动竞赛；坚持艺术特色项目，积极培养新生加入特色项目训练，继续重视扩大影响；继续认真执行上级劳技教学要求和赴职校实践，引导学生动手动脑。

（11）积极组织“迎世博·学礼仪”的培训活动，渗透到课堂教学中，协助党支部落实网上考核工作。

总之，在全校教职工的努力下，学校的教学工作正常而有效的进行着，教学质量得到了稳步的提高，在2010年的中考中，我校语、数、理、化四门课的合格率达到了100%，英语的合格率也破本校的记录，达到了98.5%，这样的成绩是梅园全体教职工的努力，我们将在以后的工作中更加努力，提高教学质量。

上海市梅园中学教导处

2010年8月