一、指导思想
依据学校2010学年度第一学期的工作重点，坚持联系实际、与时俱进，深入贯彻科学发展观，坚持实事求是、质量主线，积极探索“有效教学”，推进内涵发展；结合学校实际认真推进素质教育进一步深化，积极落实市、区课程改革工作要求；力求在新的学期带动学校的教学水平更上一层楼。
二、本学期教学工作要点
1、加强教学常规工作，提高教学质量
本学期将重点坚持以下的教学常规：
（1）坚持动态分析学情，以学定教，精心备课，追求学科核心知识技能及多题型的作业、练习。严格执行教学计划，认真上好每一堂“常态”课。教师课前必须做好充分准备，尽可能依据现有条件对教材进行整合优化处理，切实保证教学内容的准确性、科学性、知识容量的适切性，任何人不得因任何理由延误或影响课堂教学。本学期提倡以“梅园中学备课本”为基准的备课要求，实施期中、期末进行量化检查，发扬先进，点明问题。
（2）积极发掘课堂教学实况资源，本学期重在面上了解教师课堂教学情况。“推门听课”制度和观看教学实况相结合，由分管校长、教导主任组织组长观赏学科教学实况，并进行内部讨论，让教研组长深入了解学科教师队伍师能情况。本学期推门课，校长、教导15节以上，教研组长8节以上。听课前不打招呼，听课后教导处及时汇总、备案。大力提倡教师间相互听课，切磋的教研风尚，教师听课要认真做好记录，个人听课数量标准参照教学常规检查标准。
（3）加强作业练习布置、批改等常规环节的指导和督查，本学期起实施分年级、分学科适时抽查，并就抽查情况分析反馈。坚持每堂课前或后五分钟左右的小练习制度，课堂练习必须针对当堂教学目标，反馈、检测学生即时学校效果。当堂练习力求当天批阅、当天讲评、当天订正，坚持当天课练当天解决，加强针对辅导。继续坚持各门学科作业完成率的100%制度。坚决杜绝拖拉、抄袭作业的坏习气。
（4）加强分层教学工作。保持对学困生加强个别辅导，同时要加强学优生提高性练习、作业和指导，努力使不同学情学生都有新提高。
（5）积极追求“减负增效”目标，以追求“有效教学”为抓手，结合实践讨论、完善，夯实学科分年级核心知识、能力落实质量。坚持课内讲练结合，精讲多练；深入了解各学科练习课程实验量情况，为探索适量训练、适量实践等规范化运作准备一手材料，积极推进课程内涵发展和量化要求。坚持一周教学内容的核心知识技能进行周练，暴露问题施以矫正措施。
（6）各教研组要严格按照常规要求开展教学研究活动，教研组活动要根据既定计划定时、定点进行，要确保每一位成员按时出席，认真参与。备课组长要认真履行工作职责，积极协助教研组长开展工作。每一位教师都必须高度重视教研组建设，积极参与教研组的各项活动，切实尊重教研组做出的各项决定，认真完成教研组的各项工作任务。
（7）继续坚持每一位任课教师每一学期开设一节教学研讨课制度，相关教案、教学设计需呈报教导处备案。
（8）坚持考后质量分析。以“亮点”、“问题”为主线，坚持教师个人和备课组、教研组、学校三级交流。学校教科研以“有效教学”为主线，积极组织经验总结文章和教学课题引领。
2、教学研究
（1）坚持追求“有效教学”，各学科组积极组织把握“课标”、“考纲”，梳理核心知识、技能要求，分析学情动态，联系“辅导时限”背景，探索教学增效问题。教研组长全期安排教研活动表，组织落实教研过程，安排作好“共识”和“异议”记录。积极追求教师个体专业“有一套”，尽快涌现出更多的学科骨干教师、学科带头人和学科领军人物，追求学科组质量的校内高地、区域高地。
（2）积极探索学科教学中的教育性，以学科兴趣引领，学科情感培养，教与学的态度调节研究，学习意志激励等为切入口，引发学生学习内驱力。学校专题组织研讨、交流活动。
（3）坚持追求“有效教学”，努力达到合格率，提高平均分，关注优良率；积极探索教学内容、授课程序的有效性，探究教学语言表达对学生理解的有效性，探究编制的习题对促进学生“类”知识、技能掌握的有效性等等，从而实现“有效教学”这一大目标“化整为零”各个击破，努力提升学科“常态课”教学质量，同时形成学科组有效教学的抓手，学校支持贴近学生实际的教学创新。
（4）加强新一轮各级课题的指导工作和课题的结题交流工作，组织召开课题研究交流会，力争让大部分教师都能参加到教学研究中来。
（5）认真依据市、区课程改革工作要求，开展三类课程的教学实践与探索，目前已有条件的学科和教师，要积极进行拓展型课程的教学探索，边实践，边总结，逐步推广。组织“校本课程”任教人员教学交流，分析校本课程在实际教学中的潜力和问题，积极探索校本课程的进一步发展工作。
（6）加强学科专题研讨。推进学科双基“点”的教研，聚焦难点突破；积极形成具有突破点的专题文章。
3、其他工作
（1）本着公平、公开、相互学习的原则，配合校长室组织好一年一度的三奖的评审工作，并以此为载体进一步提高教师的教育教学水平。
（2）各学科组要积极支持学校校园文化建设，支持文教结合活动，特别是与学校以民族传统文化教育这一主题相关的学科，要积极利用现有的宣传阵地，积极组织学生广泛参与，营造文化氛围，深化教育内容，让学生在活动中更多的接受民族文化的熏陶和教育。
（3）进一步规范学籍管理、课表管理等教务工作，严格执行上级招生政策，按上级规定落实招生工作。努力使教务部门更好第为教学第一线做好服务工作。
（4）坚持“三课两操两活动”，坚持普及太极拳，开展小型多样的阳光体育活动，实《全国学生体质健康标准》实施，规范学生体质健康测试，开好本年度的秋季运动会。
（5）积极调研“校本课程”实施情况，总结“校本课程”实施得失，为逐步推进校本课程建设积累经验。积极关心学生写字课的实施情况和积极关心学校图书馆的功能发挥。
（6）认真落实相关学科实验教学要求，确保课程实验完成率100%。鼓励拓展，创新实验，支持学生动手实验。加强实验室管理，跟进物品配置和使用登记，做好每次实验课记录。积极关心其他专用室的使用情况，落实使用要求。
（7）坚持科技特色活动，积极指导学生参加市、区相应活动竞赛；坚持艺术特色项目，积极培养新生加入特色项目训练，继续重视扩大影响；继续认真执行上级劳技教学要求和赴职校实践，引导学生动手动脑。
（8）坚持“时代鼓韵”、艺术团队等项目，积极传播优秀校园歌曲，配合学校组织“2011迎春文艺活动”。配合学校组织科艺体劳教师举行交流，发扬先进，谋求新发展。
（9）继续普及环保知识、节能知识等“绿色学校”活动。继续积极组织科技特色活动，组织学生参加区市科技竞赛活动。
（10）坚持教科研工作。积极宣传和推进“工作中研究，研究中工作，探索中实践，实践中探索”的工作方向，同时热情组织教师撰写积累，创造晋职条件。学校应积极提供学习平台和资源，推介市、区研究方向和课题情况，引领教师参与前沿研究。
上海市梅园中学教导处
