为深化校际德育工作交流，拓宽育人思路，3月26日至28日，合肥市第四十六中学海恒分校德育骨干团队一行走进上海市梅园中学，开展为期三天的沉浸式跟岗研修学习活动。梅园中学精心安排了德育论坛、课堂观摩、主题研讨、特色活动展示等多元内容，为两校教师搭建了深度对话、互学互鉴的平台。

聚焦管理机制 共话德育实效

首日活动中，梅园中学组织六、七、八、九年级四位年级组长围绕“年级组阶段工作分析与德育管理创新”主题，开展月度德育论坛。各组长结合年级特点，从学生动态分析、特色德育活动设计、班级协同管理等方面展开分享。合肥市第四十六中学海恒分校德育处副主任白璐在听了四位年级组长的发言后表示梅园中学的精细化管理非常值得他们借鉴学习。

随后，梅园中学政教处主任金丽丽系统介绍了学校的德育活动体系及班主任分层培养机制，重点分享了“班主任成长营”“读书分享会”等特色项目。梅园中学党支部副书记贾春以“全员育人”为核心，通过德育管理机制、学生发展、心理教育工作等方面，具体介绍了学校如何通过“六大途径”，实施“六大德育内容”的落实，阐释了有机融合、促进学生自主发展的德育机制，引发跟岗老师们的热烈讨论。

课堂实践观摩 碰撞育人智慧

第二日，跟岗团队深入教育教学一线，先后观摩了梅园中学“青锋杯”青年教师教学竞赛及团队辅导员朱达老师的“领袖班”少先队干部培训课。青年教师课堂中展现的学科德育渗透策略，以及“领袖班”学生干部在团队协作、活动策划中的自主管理能力，令参访教师频频点赞。下午，团队参与了八年级班主任德育研讨会，围绕八年级各班的近期德育主题活动和班级管理展开案例研讨。随后，梅园中学区级德育骨干卢益晓老师和年轻班主任骨干田铭怿老师结合多年带班育人经验，从“主题班会设计技巧”“班级文化建设路径”等角度与跟岗教师进行互动交流。卢老师提出：“班会课不是‘说教课’，而应成为学生情感体验与价值观建构的‘磁场’。”这一观点引发大家共鸣。当日恰逢梅园中学科技节闭幕式，跟岗教师全程观摩了学生科技作品展、创新课题及颁奖典礼。活动展现的“五育融合”育人理念与跨学科实践成果，为参访团队提供了鲜活范例。

家校协同育人 共筑成长桥梁

最后一日正值梅园中学六年级家长开放日，跟岗团队全程参与学科公开课及班级主题班会观摩。语文课堂中“传统文化浸润”的德育渗透、数学课上的自主学习策略，以及阳光成长、感恩父母等主题班会的沉浸式体验设计，让跟岗教师直观感受到梅园中学“课程育人”的落地实践。

以学促行 共绘德育新图景

三天的跟岗学习中，两校教师通过专题讲座、圆桌研讨、活动观摩等形式，就德育管理机制、班主任队伍建设、学生核心素养培育等议题展开深入探讨。跟岗研修团队领队白璐老师表示：“梅园中学的德育工作既有顶层设计的系统性，又有贴近学生需求的创新性，尤其在‘全员育人’实践方面给我们带来深刻启发。”

梅园中学党支部副书记贾春在总结中强调：“德育工作需要开放共享的胸襟和与时俱进的智慧。期待在未来与合肥市第四十六中学的长效交流机制中，共同探索新时代德育工作的创新路径。”此次跨区域联动，不仅深化了两校教育理念的互鉴交融，更为落实“立德树人”根本任务注入了新动能。

摄影：张莉