一、指导思想：

学校党支部将继续以十九大、全国教育大会精神为引领，用习近平新时代中国特色社会主义思想引领学校的发展，全面推进党的建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证，落实“立德树人”根本任务。

二、工作重点：

1、把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实；

2、深化“不忘初心 牢记使命”教育，做好防疫背景下的相关工作；

3、以师德建设为抓手，加强政治思想教育、价值引领，加强校园意识形态工作；

4、推进“立德树人”各项工作，履行教育责任和使命。

5、积极参与紧密型学区化党建项目实施实施工作；

三、主要工作： 　　

(一)突出政治功能，加强思想建设，提升理论素养。

把“四史”学习教育与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与巩固主题教育成果形成长效机制结合起来，与自觉践行党的群众路线结合起来，与层层落实管党治党主体责任结合起来，突出“坚守初心、勇担使命”，突出“学思践悟、融会贯通”，突出“抓在经常、融入日常”，以史为鉴、学史明志，把解决问题、推动事业发展作为衡量学习教育成效的重要标尺，推动学校党员、干部体现先行者和排头兵的担当和作为，传承徐汇红色基因，落实立德树人根本任务。

1、把握学习主线。巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，组织引导党员、干部把学习“四史”同学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，学习习近平总书记重要讲话中有关党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要论述，学习贯彻习近平考察上海重要讲话精神结合起来，把开展“四史”学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容抓实抓好。

2、加强中心组学习。中心组学习要把“四史”作为重要内容，结合庆祝中国共产党成立、新中国成立、改革开放、上海解放、浦东开发开放等重要节点，结合徐汇建设发展历程中的重要时刻、重大事件、先进人物、典型事迹等，做实“四史”学习教育的载体和抓手。坚持自学和中心组集体学习相结合。

3、注重分层分类学习。干部要带头学习“四史”，学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当，成为知史学史、以史明志的表率，进一步增强走中国特色社会主义道路、为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的自觉性和坚定性，永葆共产党人政治本色。用好“干部在线学习”“学习强国”，校级干部积极参与线上学习不少于10 学时。党支部书记要讲一次党课，要认真制定党支部“四史”学习教育主题党日计划。党员要积极上网学习“四史”，确保每人每年网上学习不少于10学时。年内支部要围绕“四史”学习教育组织主题党日活动不少于4次，组织全体党员完成3场“四史”知识问答，积极参与“学四史、做表率、促发展”党员先锋行动，引导广大党员将学习教育成效转化为推动事业发展的强大动力。要注重加大对年轻党员和新入党的党员的培训力度，在党章学习小组、发展党员的培养教育过程中融入“四史”学习教育内容。年终党支部专题组织生活会上，党支部书记要对“四史”学习教育开展情况、全体党员参学情况进行通报，作为民主评议党员的重要依据。

4、强化教育培训。组织党员、干部认真学习《中国共产党历史》第一和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史（1949-2019）》、《新中国70年》等著作。以历史、政治学科教师和党员干部为主，培养一批能讲历史、会讲历史、善讲历史的师资队伍，持续开展“四史”进校园宣讲活动。结合“四史”学习教育，不断提高教师思想政治素质，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

5、发挥阵地作用。把“四史”作为“三会一课”和主题党日等支部组织生活始终。通过电影党课、红色场馆走访，发挥红色资源区情优势，开展“行走中的党课”-初心线路寻访线路等活动，深化“四史”学习教育。充分运用学习强国等载体，深入开展“四史”学习教育活动。

6、加强对学生的教育引导。把开展“四史”学习教育作为一项重要政治任务，重视在团员青年和学生中开展“四史”学习，立足校园主阵地，推进“四史”学习教育进课程、进活动、进仪式，把“四史”内容融入教育教学全过程。充分依托思政课和课程思政等载体，与《新时代爱国主义教育纲要》和《新时代公民道德建设实施纲要》结合起来，加强相关课程中“四史”学习教育项目开发，推动“四史”学习教育课程化、系统化。通过团、队组织，把“四史”内容纳入少年团校等学习教育内容，组织开展青少年团史主题教育，围绕“入团”、“换巾仪式”、“十四岁生日”、“毕业典礼”等仪式教育，加强对青少年学生的理想信念教育，让青少年进一步坚定“四个自信”，树立正确的历史观。强化未成年人思想道德建设，广泛开展“七个一”（读一本书、看一部电影、学唱一首歌、参加一次仪式教育、参加一次社会考察、开展一次主题班会、写一份学习心得）主题实践活动，结合推进《党建引领下区域化协同推进德育工作的实践研究》项目，用好区内的红色遗迹类、科技人文类、区域文化类、校史校友类资源，进一步强化徐汇源、滨江情、龙华魂德育品牌建设。

 (二)加强教育管理，促进组织建设，发挥政治核心作用。 　　

坚持党要管党、从严治党的方针。结合学校中心工作，围绕增强党组织的战斗力和凝聚力，加强党的建设。

1、加强干部队伍思想建设。通过有效落实干部理论中心组学习、暑期干部专题培训、日常以会代训、年终述职考评等提升干部的政治思想修养。 　　

2、加强党员队伍建设。有效落实“三会一课”和主题党日活动，组织生活会注重思想政治教育；开展微型党课、电影党课等，尝试党小组为单位的考察学习活动，引导岗位履职、示范奉献，增强支部的战斗力和凝聚力。做好党员的教育、管理和监督，加强党员管理，做好组织发展工作。加强对入党积极分子的教育、培养和考察工作；做好党员的党费收缴和公示工作。 　　

3、发挥党组织的政治核心作用，落实党员责任区，强化服务党员、服务教工、服务学生的意识，通过校“好党员”评选等机制，设置“党员示范岗”，强化党员示范引领，发挥党员先锋模范作用。发挥党员在学生成长中的积极作用，通过党员和特殊学生、困难学生结对，引导党员在责任区更好地履职发挥作用。

(三)健全监督机制，加强作风建设，促进健康发展。 　　

严格按照中央“八项规定”改进作风要求，做到勤政廉洁。做到与时俱进，解放思想；做到求真务实，勤勉高效；做到艰苦奋斗，廉洁自律。 　　

1、坚持预防为主、教育在先的方针，深入开展党风党纪教育。开展党风党纪、法制教育和警示教育，筑牢党纪国法和思想道德防线。牢记“全心全意为人民服务”宗旨，密切联系群众，落实支委联系教研组、年级组的“双联系制度”，经常深入教研组、年级组，积极解决师生普遍关心的问题，对有困难的教职工、需要帮助的学生给予切实关爱帮助。 　　

2、认真落实党风廉政建设责任制。贯彻落实上级党风廉政建设的部署要求，两委会分析学校党风廉政建设形势，制定本校党风廉政建设责任清单，及时部署、组织实施，加强宣传，在教工了解、理解、监督、支持下更好地做好党风廉政建设工作。 

3、加强学校意识形态工作。加强学校意识形态形势的分析和把脉，认真学习对照教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》，针对性地加强警示教育和正面引导，严防有违师德问题发生。落实“一岗双责”、层级管理工作机制，形成风险排摸、评估、研判、管控风险预防工作链条；两委会在全面梳理、深入分析学校各方面存在的风险隐患或矛盾，形成学校自上而下、自下而上的化解风险的措施。

　(四)加强制度建设，推进依法治校。 　　

1、发扬党的优良传统和作风，规范党员言行，自觉维护党的形象。继续落实党员、干部、教师谈话谈心制度，深入开展批评和自我批评，开好专题组织生活会，做好民主评议支部和党员工作，加强支部建设，发挥支部战斗堡垒作用。

2、继续开展“六五”普法教育。在获评第一批上海市依法治校标准校的基础上，坚持依法治校，不断提高依法办学，依法施教的水平。通过学习培训、案例分析、课堂教学等多种形式，进一步增强全体党员和教师的法制意识，提高师生学法、用法、守法的意识和能力。 　　

3、进一步加强制度建设。一方面要通过党小组会、组织生活会等多种形式，进一步加强对党建制度的学习，确保党员对制度的理解，以更好地执行制度，另一方面也要与时俱进，不断完善制度。　　

(五)重视文明校园建设，塑造学校形象，提升学校内涵。 　　

1、坚持风清气正的校风建设，强化师德规范，加强师德建设。以签订“师德承诺”、落实师德考核等为主要抓手，深化师德建设，切实转变教育思想，更新教育观念，进一步规范优化教育行为，建立新型师生关系，恪守职业道德，把师德建设的重点落实在关心爱护每一个学生，提高师能上来，形成良好的校园师德师风。 　　 

2、发挥宣传媒体积极传播作用。加强宣传队伍和宣传阵地建设，通过构建学校三级宣传队伍网络，通过橱窗、板报、教育网络、公众号等宣传阵地和载体，加强对学校办学成效、师德师风、师生成长等进行宣传，以达到振奋师生精神，扩大办学声誉，营造良好的舆论氛围的效果。 　　

                                                                                              上海市梅园中学党支部

                                                                                                    2020年9月2日