徐汇区数学教研活动在梅园中学举行

2010年4月14日下午，徐汇区数学教研活动在上海市梅园中学举行，区教研员徐晓燕老师、区教学指导团的吴兴宗和孙忱老师、其他15所学校的数学教研组长及同仁共计26人参与了这次教研活动。主要听梅园中年轻教师邵芳芳和经验丰富的梁珍老师《平面向量（2）》和《向量的加法（1）》的两节区级公开课并教学研讨。

大家先是听了由近4年教龄的邵芳芳老师上《平面向量（2）》这堂课。邵老师在徐汇区学习指导团的帮助下，快速成长。在课堂上结合生活实例，语言表达流畅，数学知识点相互衔接，多媒体合理应用，学生指导的及时准确，无一不体现了她在不断地向成熟教师发展。梅园中学数学教研组长梁珍老师开了一节《向量的加法（1）》的课，整堂课气氛活跃，教师设计的难度坡度清晰明朗，并环环相扣，重点难点把握得当，数学思想表现到位，课堂小结很有特色，能充分展现教材主编的指导意见，受到了高度的评价。

课后在研讨的过程中，教研员徐晓燕老师做了简单的点评：向所有听课的老师提出就有关向量的这两节课，可借鉴的地方。如学生刚接触向量的时候，以生活实际例子作铺垫，不能太快，向量的概念很多，但不能零散，要用一个载体将它们串联起来，如邵芳芳老师的课就用一个三角形的平移将有关向量的概念串起来了，上向量的课要尝试用什么样的载体来表现。在数学思想的体现上，要不断灌输给学生学习的方法，比如梁珍老师在课堂上，把向量的加法与数理的加法进行了巧妙的类比，又将其运算法则与几何图形进行潜移默化地转换。同时，也对两位上公开课的老师提出了更高的要求。

梅园中学积极为教师的专业发展搭建各种平台，这次区数学教研活动的开展使梅园中学数学教研组的老师从分析中获得了许多宝贵的经验，让两位上课的老师有了进一步的成长，对于其他老师提升自己今后的教学设计水平起到了积极的推进作用。

编辑：何新   摄影 秦丹