——区全体初三英语教师及专家指导团来梅园中学开展教研活动

4月7日周三下午，徐汇区英语教学指导团专家杨兰石、潘荷英、曹雅梅及教学指导团成员、区全体初三英语教师在梅园中学展开“同课异构”教研活动，首先进行两节展示课，分别为理大附中的周博老师和梅园中学阮宏老师。随后是同教研组教师说课，及全体教师分组讨论，最后进行了评课总结。

本课教学内容同为牛津英语教材9B Chapter4 Tom Paints the Fence 的阅读新授课第一课时。两位教师都灵活处理教材，采用各自独特且多元的教学策略，针对学生实际，紧密结合考试要求，最终使学生达到阅读技能的训练和语言的综合运用。梅园中学阮宏老师的预测方法在本节课中应用的尤为明显，给初三教师们留下了深刻印象，纷纷觉得初三的教学不应是枯燥反复地做题解题，也应该得注重驱动学生思维。根据学情，阮老师还在分层教学上敢于尝试，课堂上的训练和作业选择上都体现了阮老师了对学生能力目标上较好的把握。

在课后交流中有教师评论道，阮老师的课设计新颖，问题设置较深刻，别具匠心；对情感线索的预测较好；最后的学生输出表演时也确实得到了训练；学生整堂课都积极投入，一直处于思考状态。教研员总结中还提到，在两位教师的课堂上，媒体的辅助作用明显，视频、录音等手段不仅能激发学生兴趣，还能帮助学生很好理解文章背景、课堂主线等。

这次区级“同课异构”的教学研讨，梅园中学专家指导团学员及英语教研组全体老师都参加了活动。大家都认为这次“同课异构”课堂教学研讨活动对梅园中学英语学科是一次很好的学习机会，从专家的分析中获得了许多宝贵的经验，对于提升自己今后的教学设计水平起到了积极的推进作用。

供稿：何新   摄影：邵颖珠