为深化“双新”改革实践，提升教师单元整体教学设计与研究能力，促进教师专业成长，近日，上海市梅园中学开展了以“聚焦核心素养，深研单元教学”为专题的专题教研展示活动。语文组、英语组两大教研组同台呈现，全校教师齐聚一堂，共研共思，为新学期教育教学工作蓄力赋能。

语文教研组以七年级上册第五单元（动物单元）为例，完整呈现了从初稿困惑到重构蜕变的单元磨课历程。备课组提炼“关系”这一核心概念统整单元，推动教学设计从“形式模仿”走向“意义建构”。蒋玉洁、田铭怿两位老师分别以《狼》阅读课和单元写作课，展示“由读到写、由理解到表达”的落地路径；金丽丽老师介绍了“以学定教”评课工具表的实践运用；张秀玲老师畅谈了向初三诗歌单元迁移经验的思考。

英语教研组围绕大观念引领下的跨年级大单元整体教学，整合七上、九上同属“做人与做事”主题群的两个单元，提炼“职业多元、劳动光荣”大观念，分听说、阅读、写作三类课型，分享跨学段目标界定、结构化任务群、共享思维工具、评价清单开发等实践，达成“守边界、搭支架、重进阶、明评价”的教研共识。

教学发展中心主任姜治芳老师、教师发展中心主任王升利老师分别进行点评。姜老师充分肯定语文组以“关系”统整单元的设计思路，认为其实现了从“教课文”到“教语文”的转变；王老师盛赞英语组“大观念引领、跨年级整合”的设计格局，为“教学评一体化”落地提供了可操作、可复制的范式。两位主任均勉励老师们深耕课堂、以研促教，让教研成果真正服务于学生成长。

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教以潜心，研以致远。本次活动既是教研组集体磨课成果的集中呈现，也是学校深化“双新”改革的生动实践。梅园中学将继续以研促教、以学定教，让核心素养在每一节常态课堂真实落地。

摄影：张莉