在“双新”背景下，为进一步提升学生核心素养，上海市梅园中学英语组聚焦七年级上册 Unit 5“Films”主题，开展了为期一个月的大单元教学实践活动。全体英语教师凝心聚力、精研细琢、协同推进，以学历案为重要课堂工具，为学生搭建全流程学习支架，既展现了英语教研组的专业引领力，也让学生在光影世界中提升语言能力与文化素养，在层层深入的学习中生成专属成长档案，让核心素养真正落地课堂。

前期研讨：锚定核心，搭建单元框架

为确保大单元教学精准落地、凸显素养导向，英语组发挥团队协作优势，开展三轮专题研讨打磨教学设计：确定“光影巡礼：我是电影推介官”大项目框架，拆解分课时重难点、规划学历案，迭代优化完善“三阶教学结构”，形成兼具系统性与实践性的方案，为课堂实施筑牢基础。

课堂实践：多维互动，赋能素养生长

本次大单元教学以七年级上册第五单元为实践内容，全体教师分工协作，依托学历案打造优质课堂。本单元第一课时与第六课时入选校庆展示课，向全校师生及徐汇区初中英语教师展现大单元教学成果与魅力，彰显教研组专业水准。

课堂实践中，八课时教学各有侧重且衔接紧密。单元导读课明确学习任务与大项目要求；后续课时围绕听力训练、口语表达、语篇分析、影评撰写、语法内化、跨文化探究及知识整合逐步推进，其中第一、六课时入选校庆展示课，向全校及徐汇区初中英语教师展示教学成果。学历案贯穿课前预习、课中实践、课后反思全程，既作为“学习导航图”指引方向，又作为“成长记录仪”收录笔记、作业与反思，构成学生专属学习成长档案。

成果展示：光影巡礼，彰显学习实效

单元尾声的 “光影巡礼：我是电影推介官” 主题分享会精彩纷呈。学生化身推介官，带来推介视频、电子海报、纸质海报等多样成果，这些成果均源于学历案引导下的持续积累。分享中，学生结合电影要素精细分析，熟练运用核心词汇与语法，语言流畅、逻辑清晰。活动设置自评、互评、师评环节，评价标准与学历案目标一脉相承，学生将评价结果补充至成长档案，在展示与反馈中实现自我提升。

活动总结：以研促教，探索教学新路径

教学结束后，英语组召开专项反思研讨会，复盘大单元教学实施过程，梳理亮点、聚焦学历案适配性等可优化环节，明确分层任务设计与成长档案评价维度的改进方向。依托备课、实践、反思的闭环，教师深化了素养导向教学的认知。本次实践以学历案为支撑，助力学生提升语言能力，培养自主学习与辩证思维。未来，教研组将持续深耕教学改革，以大单元教学为抓手，探索科学高效的教学模式，促进学生核心素养落地生根。

摄影：张莉