为深植“立德树人”根本使命，系统化、深层次推进全员导师制工作落细落实，2025年6月30日，上海市梅园中学开展全员导师制暨家庭教育指导能力提升培训。本次培训特邀上海市心理学会社区心理健康与发展专委会副主任陶焱老师，以《教师是孩子心灵安全的支持者》为题，聚焦学生心灵安全与健康成长，开展专题讲座，全面提升全体教职员工以心育德、以德育人的教育素养与实操能力，切实肩负起学生健康成长“引路人”与“守护者”的重任。

学校党总支副书记贾春以“教师作为学生成长道路上的关键引路人”为序言为培训拉开了序幕，出示解读了暑期师德培训的两张任务单并介绍了主讲专家陶焱老师。她告诉全体教职工此次培训旨在借助专家的专业引领，助力全体教职工强化育人意识，提升守护学生心灵安全的专业能力，希望大家在培训中有所收获。

陶焱老师结合学校全员导师制的实践需求，提出了“教师应当成为学生心灵安全的坚实支持者”这一核心命题。她强调，心理健康是学生全面发展和幸福人生的基石。 建以家庭（父母）、学校（教师）、朋辈（同伴）为核心的“近端社会心理支持系统”至关重要，而教师是学生在校园中最直接、最可靠的心灵安全支柱。 陶老师结合家庭生命周期、亲职压力、家庭危机及家庭适应性理论，引导教师理解学生行为背后的复杂生态；深入解读青少年身心发展的“两大矛盾”与“四种倾向”，为教师科学育人提供了坚实的心理学基础。

陶焱老师用生动的案例穿插在“情绪识别、环境营造、关系构建、自我成长”四大维度的脉络中，提供了具有操作性的方法指导。她强调：“情绪是心灵的窗户，是心理健康的核心。”而关系构建被陶老师视为育人工作的关键环节。鼓励教师持续修炼内功，以更稳定的状态支持学生，因为“只有教师自身内心强大、情绪稳定，才能成为学生心灵的避风港”。

培训最后，陶焱老师以“向内探索是觉醒，向外探索是梦想”赠言勉励全体教职工。参训教师感慨内容既有理论高度，又有实践深度，为学生心灵安全守护工作提供了清晰的行动指南。

培训结束之际，贾书记希望全体教职员工强化育人意识，提升育人能力，注重自我关怀，形成育人合力，以全员导师制为纽带，加强家校社协同，共同织就守护学生心灵安全的坚实网络。

此次培训是上海市梅园中学深化德育内涵、夯实全员导师制根基、提升教师育人胜任力的里程碑式活动。它标志着学校在构建“以心育德，以德促心”的育人新生态、护航每一位学子阳光成长的征程上迈出了更加坚实的一步。未来，梅园中学将继续推进全员导师培训体系建设，持续助力全体教职工向“专业型”“智慧型”育人者转型，为培养人格健全、身心健康、全面发展的时代新人贡献梅园智慧与力量。

摄影：张莉