上海市梅园中学一直以来很重视教科研工作的质量，多次聘请市、区级教育科研专家、区各学科教研员、教学指导团导师指导学校的教育与科研工作，先后开展了“新课程实施的方法论和机制创新”、“核心素养导向课堂教学”等主题的专家讲座，教师在中考改革和十四五规划的背景下不断转变教学理念，学习了新理论、接受了新思想，从学生学情和实践问题出发，求真务实，积极创新，实现了教学的突破，提高了课堂的质量，更好地诠释了学校“普惠多元”的发展理念。
表一:
上海市梅园中学市、区级课题汇总表
负责人 | 立项 时间 | 课题级别 | 课题名称 | 结题 时间 |
贾春 | 2015.4 | 市级 | 《培育社会主义核心价值观微格化研究》 | 2016.5 |
朱静英 | 2015.8 | 市级 | 《家庭教育中安全教育的实施研究》 | 2018 |
贾春 | 2018.9 | 市级 | 《“智慧”育儿家校融合课程建设与研究》 | 进行中 |
毛颖 | 2019.12 | 市级 | 《“垃圾分类”生态教育与初中德育课程有效融合的实践研究》 | 2021.2 |
毛颖 | 2015.6 | 华理 学区 | 《基于“多功能生态种植实践园”的校本课程资源的研究》 | 2019.1 |
姜治芳 | 2015.9 | 区级 | 合理运用电子白板技术，努力提高初中英语课堂效率的研究 | 2017.6 |
周婉 | 2016.5 | 区级 | 《初中学生“群体性抄袭现象”的成因分析和干预策略研究》 | 2018.3 |
邵颖珠 | 2016.5 | 区级 | 《关于社会主义核心价值观系列主题活动提升中学生自主探究能力的研究》 | 2018.3 |
吴建明 | 2017.5 | 区级 | 初中记叙文写作支点课堂教学实践研究 | 2020.12 |
毛颖 | 2017.5 | 区级 | 《差异教育背景下初中有效分层教学的实施策略研究》 | 2020.12 |
吴建明 | 2017.5 | 区级 | 《初中记叙文写作支点课堂教学实践研》 | 2020.12 |
邢蕊 | 2017.5 | 区级 | 《过程体裁教学法在初中英语写作教学中的实践研究》 | 2020.12 |
施啸琳 | 2018.9 | 区级 | 《初中生德育社会实践活动的实践与研究》 | 2021.9 |
毛颖 | 2019.11 | 区级 | 《智能化应用系统支持下公办初中差异教育精准教学的实施策略研究》 | 进行中 |
表二：
上海市梅园中学校级课题汇总表
负责人 | 立项时间 | 课题名称 |
张秀玲 | 2016.2 | 借同伴互助实现个体进步、集体优化的策略研究 |
李宏博 | 2016.2 | 钙塑板版画在教学当中的运用 |
邵颖珠 | 2016.2 | 使用交互式电子白板优化初中低年级英语教学环节的实践研究 |
吴建明 | 2016.2 | 记叙文信息筛选和概括题的教与学研究 |
吴建明 | 2016.10 | 作文讲评中学生例文的选择标准研究 |
张秀玲 | 2016.10 | “问题化”学现代文学法指导研究 |
庞肖维 | 2016.10 | 初中班主任与学困生家长沟通技巧及策略的研究 |
邢蕊 | 2016.10 | 六年级英语单元话题作文的有效教学策略研究 |
王燕 | 2016.10 | 初中思想品德课中关于友善教育的课例研究 |
何新 | 2016.10 | 心理剧在青春期教育中有效运用的实践研究 |
施啸琳 | 2016.10 | 通过思想品德学科教学提升学生生命质量的课例研究 |
宋蔚蓉 | 2017.1 | 参与 毛校长区级课题研究 |
蔡东礼 | 2017.1 | 参与 毛校长区级课题研究 |
姜治芳 | 2017.1 | 合理使用交互式电子白板，提高初中英语课堂实效的研究 |
吴建明 | 2017.1 | 作文讲评中学生例文的选择标准研究 |
张秀玲 | 2017.1 | “问题化”学现代文学法指导研究 |
庞肖维 | 2017.1 | 初中班主任与学困生家长沟通技巧及策略的研究 |
王金珠 | 2017.1 | 参与周婉老师的区级德育百题课题 |
周婉 | 2017.1 | 区德育百题 |
邵颖珠 | 2017.1 | 区德育百题 并参与区级课题 英语学科电子白板 |
邢蕊 | 2017.1 | 六年级英语单元话题作文的有效教学策略研究 并参与区级课题英语电子白板 |
雷正荣 | 2017.1 | 参与 区级课题研究 |
王燕 | 2017.1 | 初中思想品德课中关于友善教育的课例研究 |
何新 | 2017.1 | 心理剧在青春期教育中有效运用的实践研究 |
施啸琳 | 2017.1 | 通过思想品德学科教学提升学生生命质量的课例研究 |
金丽丽 | 2018.10 | 理清篇章结构提升初中记叙文的写作水平的实践研究 |
庞肖维 | 2018.10 | 换位思考策略在教师与初中学困生家长沟通中的实践研究 |
邵颖珠 | 2018.10 | 初中英语写作评价设计的实践研究 |
王升利 | 2018.10 | 教学目标细化与评价设计在初中化学学科中的应用 |
王燕 | 2018.10 | 初中思想品德学科中关于学生尊重的案例研究 |
吴建明 | 2018.10 | 整本书阅读评价方法的研究 |
张秀玲 | 2018.10 | 初中低学段学生语文作文修改指导策略研究 |
周婉 | 2018.10 | 提升八年级函数与几何综合题的学习效能的实践研究 |
姜治芳 | 2018.10 | 深入开展文本解读，合理设计教学活动 |
齐雪芬 | 2018.10 | 初中科学课程中全面提升科学术语学习效能的实践研究 |
蒋玉洁 | 2020.10 | 基于说明性文章教学培养学生思维品质的实践研究 |
田铭怿 | 2020.10 | 初中低年级微写作教学探究——以七下部编版教材写作教学为例 |
叶敬芬 | 2020.10 | 初中低年级英语听说课的有效教学活动和评价设计 |
谢泽鹏 | 2020.10 | 初中低年级英语听说课堂教学中学科核心素养培养探究 |
甄 婧 | 2020.10 | 对上海初中牛津英语6B“空中课堂”模块复习课例的分析研究 |
朱焕伟 | 2020.10 | 初中英语试卷讲评课不同题型讲评的有效性研究 |
卢益晓 | 2020.10 | 注重语法复习课的语用价值，合理设计课堂活动 |
武 莹 | 2020.10 | 分步解决初中物理杠杆动态平衡题目的研究 |
蔡建花 | 2020.10 | 作图法提升求解九年级物理电路故障的实践研究 |
杨晓丹 | 2020.10 | 指向化学学科核心素养的单元设计案例研究 |
朱 达 | 2020.10 | 初中历史课堂提问性过渡的环节设计研究 |
戴 苓 | 2020.10 | 运用数据处理的方法和技能进行有效数据分析和评价的实践研究 |
孔 露 | 2022.4 | 数学课后作业有效性的探究 |
叶敬芬 | 2022.4 | 初中英语学科分层作业有效性的实践研究 |
朱达 | 2022.4 | 关于指向学科核心素养培育的单元作业设计研究 |
蒋玉洁 | 2022.4 | “双减”背景下初中语文单元作业设计的策略研究 |
郁程阳 | 2022.4 | 分层作业有效性的实践研究 |
卢益晓 | 2022.4 | 指向学生学习能力培养的初中英语作业设计研究 |
田铭怿 | 2022.4 | 作业多元化设计研究与实施策略 |
杨晓丹 | 2022.4 | 初中化学作业分层设计的应用实例与策略分析 |
郑学蓉 | 2022.4 | 作业分层设计的应用实例与策略分析 |
朱焕伟 | 2022.4 | 整体观念下的初中英语单元作业设计思考与实践 |
李琳芳 | 2022.4 | 基于核心素养理念的语文实践性作业设计探究 |
张茂云 | 2022.4 | 作业分层设计的应用实例与策略分析 |
甄婧 | 2022.4 | 英语作业分层设计的应用实例与策略分析 |
2022年4月
