——记梅园中学新教师转正公开课展示

我校高度重视青年教师的成长发展，一直以来从思想到专业，形成多维培养，提升机制，以促进青年教师优质成长。近日，郑学蓉和郁程阳两位青年教师分别进行了校级公开课展示活动。

郑学蓉老师，以14.4（4）讲全等三角形的判定（4）为主题，在七年级2班开展了一节新授课的教学。戴蔚勤副校长、教导主任姜治芳老师、全体数学教研组的各位老师等参与了听课，希望在即将转正这一契机更好的指导和帮助新教师的成长。郑老师在带教师傅陈婕老师的指导和帮助下，积极研究课本，钻研教材和教法，并借鉴上海微校空中课堂的专家示范课的优秀经验，精心制定教学目标，充分设计教学活动过程，精练总结课堂小结，整个教学过程流畅完整，板书详尽准确，符合课程标准要求，同时在课堂练习中设置拓展提高题以及在作业设置中进行分层设计，充分考虑到不同学生的学情，使得每一位学生在本节课都能有所收获。

郁程阳老师给八（2）班教授了一节物理课《密度》，通过如何鉴别物质的问题引入，经历“探究物质质量与体积的关系”过程，得出“同种物质质量与体积成正比，且比值是一定值”和“不同的物质质量与体积的比值不同”，在此基础上形成密度的概念。授课过程中，郁老师要求学生主动参与，在实验的过程中，学会通过客观现象探究其背后隐含的客观事实，认识形成物理概念的科学探究方法，体验合作探究和小组间的分享对于科学探究的重要性。他注重调动学生学习的积极性和主动性，关注对学习兴趣的激发和物理知识与生活的紧密联系，重视学生的自主实验探究和教师在课堂教学中的引领、启发和点拔作用，进而养成探究意识和通过实验获取数据、分析处理实验数据、归纳实验结论的能力。

本次公开课活动，对新进教师而言，不仅是一个展示的平台，更是一次磨炼的机会。青年教师给我校教学队伍注入了新鲜血液，焕发了青春活力。学校为青年教师的职业发展提供了充分的支持，在人力上通过“师徒带教”活动，由经验丰富的教师手把手指导新进教师，使他们快速成长为能够适应新环境、把握课堂的合格教师，同时我们欣喜地看到了新教师的成长，虽然两位老师刚刚走上教学岗位，但显示出来的教学形态、课堂驾驭能力和教学效果，无不显示新教师素质高、起点高、成长空间大的特性。“学然后知不足，教然后知困”在一年的教学实践中，新教师积累了宝贵的经验，“厚积才能薄发”，愿我们的新教师能继续努力，在教育道路上越走越远！

摄影：张莉