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团结奋进,走出教学新路子
作者(来源):邢蕊    发布时间:2013-12-23
 

——记教学指导团专家梅园之行

 

20131217周二下午,徐汇区英语专家指导团专家席世亨、潘荷英和曹雅梅一行三人来到梅园中学,听了两位青年教师的课,依次是庄晶晶老师的“Planning a Picnic”,和邢蕊老师的“How to Deal with Stress,并且进行了评课。

庄晶晶师所教授的是6A Module 3, Unit 9的第一课时,她将教材P63计划购物听说内容和P64购物单的写作内容统整后,把教学内容打造成听说促写的课程。她以外出野餐为切入点,讨论学生喜爱的食物和饮料并说明原因,进一步讨论其他可带的物品,培养学生开拓性思维。她充分利用了多种多媒体素材对文本进行渲染,使得学生兴趣盎然,让他们在愉悦的氛围中掌握文本中的句式和语言点,又能够将其运用于实际生活中,让学生能够学有所得,学有所用。

于庄晶晶老师精心打造的这节课,席校长认为无论从语言表达或是课堂组织方面,老师都取得了很大的进步。师和潘老师对她在这半年里教育教学上的进步也很欣喜,她们从庄晶晶老师对于本节课的教学设计、教案书写上观察到了教师个人的认真和规范,深深地感受到英语教研组对青年教师培养的重视和关注。

邢蕊老师则是尝试着将世外的优质展示课“搬”到了梅园课堂,她根据自己班级学生的学情对教学活动进行了再设计和调整。她通过ppt中的图片和文字提示,讨论中的生生互助,回答问题中的师生交流,阅读材料和板书等来给学生提供大量的语言输入。为了促进学生对输入材料的“吸收”或“内化”,她让学生对阅读材料进行讨论和总结,并对有效信息进行筛选和再整合,从而完成对同伴提减压建议的任务。在表达建议的时候,她对学生采取了分层要求的策略,从模仿、机械的替换开始,到放手的、真实的语言交际活动。最后的写作活动,她用了一种新颖的方式,就是让学生自己抽取自己的写作对象,更加增加了学生的写作兴趣和动力。

三位专家对于邢蕊老师的这一种新尝试表示充分肯定,他们称赞老师成功地把世外展示课变成了一堂梅园学生“既想写,又会写”的英语写作课。席校长提议老师将这一种尝试努力地进行下去,发挥自己学识和创造力把更多的世外优质课带进梅园学子的课堂。

最后,席校长还高度赞扬了梅园中学英语教研组是个理念新、干劲足、业务强、团结向上的集体。全体英语教师不但在教学上勇于改革、不断创新,而且还非常注重相互帮助,彼此奉献出好方法,实现资源共享,使得全校英语教学水平踏上新台阶。

 

摄影:邵颖珠

 

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