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政史地心教研组参加耕耘奖比赛
作者(来源):施啸琳    发布时间:2013-11-28
 

随着“学术节”的深入进行,1120日政、史、地、心教研组的王潇彬老师率先亮相,她的参赛课题是《民族团结与中外交流》。

老师先让学生欣赏一幅组图,并思考“这幅组图它反映的是哪个少数民族吗?”来作为课堂的导入,学生带着问题进入《民族团结与中外交流》新课的学习。整堂课最大的亮点在于王老师有效地利用历史地图,帮助学生掌握识图方法,形成正确的历史地理概念;引导学生分析唐与周边各民族的关系及其为维护国家稳定的初衷,培养其概括分析能力。

从教学设计上来说,老师利用的案例虽不多,但贯穿始终,例如,“文成公主”一例,通过这一例的系列问题和讨论,让学生在探究中获得知识,提高能力。使学生进一步理解文成公主入藏事件,认识民族间友好交流有利于各民族的发展。在课堂的最后,老师给学生布置了拓展作业,“你看过日本电影或关于日本的介绍吗?你能否说说今天日本的文化和生活习俗中,有哪些中国文化的影子?”、“唐朝对外交往活跃频繁的原因有哪些?”、“想想看,各国为什么会把中国人称为唐人?

有效的教学设计使得整堂课氛围很好,学生积极投入,师生互动热情高涨,老师为参加“骏马奖”比赛的年轻老师们开了个好头,也让年轻教师收获颇丰。

 

摄影:陆丽英

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