《绿色的见证》活动方案

                                  梅园中学   王潇彬

随着改革开放的深入发展，城市绿化、园林越来越成为都市人生活不可缺少的重要组成部分，但人们尤其是孩子们在亲近绿色的同时，对园林的变迁与发展，特别是这些变迁与发展背后的深刻含义了解甚少，本活动旨在组织学生通过对徐汇园林绿化发展的一些考察探究，切切实实地感受新中国成立60年来，国家的巨大变化和人民生活水平的显著提高，从而进一步激发学生爱祖国、爱社会主义的真情实感，进一步增强作为一个中国人、上海人、徐汇人的责任意识。

一、活动预期目标

本活动希望通过组织初中学生开展“绿色的见证”这一专题活动探索，达到以下预期目标：

1、通过组织学生对徐汇区桂林公园、漕溪公园等历史变迁的研究，了解徐汇园林发展的历史知识；通过新旧社会，特别是改革开放以来的对比，使他们能从一个特定的侧面感悟到新中国成立60年的变化，徐汇60年的发展，从而激发热爱徐汇、建设徐汇的激情，为构建和谐、美好徐汇而努力。

2、本活动要求在老师的指导下，让学生自己运用在课堂上学到的探究方法与能力，通过开展社会调查等方式收集资料，分析研究，得出结论。并在更大范围内开展“爱祖国、爱上海、爱徐汇”的宣传活动。

3、通过本次探究实践，进一步提高初中学生在实践中的团结协作能力和集体主义精神。

二、活动主题：  ——《绿色的见证》

三、使用的文化资源

桂林公园  桂林路128号  建于1929年。1931年黄金荣用四年时间花巨资扩建，又称黄家花园。造园艺术采用江南古典园林传统布景方法。

漕溪公园   漕溪路203号 始建于1931年，1935年落成。原为上海面粉商曹钟煌的家祠和祖茔所在。建国后改名为漕溪公园至今。

四、参加的对象和数量    七年级部分学生

五、开展的时间

2009年10月-------2009年11月  

六、基本形式

在教师的引导下，学生以研究性学习小组为单位，通过收集相关资料，参观、实地走访、采访历史见证人、查阅历史资料、撰写寻访感受、学生论坛、研究性学习等，让学生亲身寻访、体验，感受祖国、上海、徐汇60年的巨大变化，激发青少年热爱祖国，热爱家乡、建设家乡的激情，为构建和谐、美好徐汇而努力。

七、活动开展的过程（或主要环节）

方法：1、按探究专题内容需要，组成若干小组分头搜集有关资料。

2、采访历史见证人，深入了解2个园林的历史演变。（做好访问记录）

3、相关资料制成电子小报，进行学习交流。

4、收集徐汇区60年经济发展的数据，通过对比，感受徐汇的腾飞。

5、有目的的进行实地考察，增加切身感受。（桂林公园、漕溪公园）

6、收集徐汇园林中各类植物的品种、数量，了解它们在科学知识普及教育中的地位和作用。（植物园）

7、撰写感受，倡议爱护绿化。   

8、版面交流展示。

主要探究内容：

1、徐汇园林的历史变迁（组织学生收集相关资料）

指导建议：

⑴历史上桂林公园、漕溪公园等私家园林的情况。（曲彦陶、陈冰冰、邵和飞）

⑵对解放后兴建的徐汇园林进行了解、统计，收集总面积，人均占有面积及开放使用情况等方面的具体资料。

⑶了解改革开放以后兴建的中心城区的公共绿地，以及各单位、各小区的绿化建设情况。（数量、面积、设施、对公众开放的广度、深度）

2、从园林的发展使学生感受徐汇的经济建设的发展和人民生活水平的提高（周婕）

收集徐汇区经济发展不同历史发展阶段的有关数据（比如GDP、恩格尔系数等等）。探索、思考园林的发展与徐汇区经济建设的发展和人民生活水平的提高之间的关系，按下列指导建议查找资料，得出分析结论。

指导建议：

⑴徐汇的经济发展大致经历了从解放后的一穷二白到温饱再到小康的三个阶段，这三个阶段中园林发展情况大不相同。（前两个阶段，徐汇建设主要解决人民的生存问题、温饱问题，园林建设不可能被放在突出的重要位置上，当时徐汇区的园林数量少，收费开放……。改革开放以后，随着国家的经济发展，园林绿化在城市建设中的地位越来越高，在寸土寸金的徐家汇中心城区兴建公共绿地、兴建花园单位、花园小区）园林建设的发展是徐汇经济发展的一个重要见证。

⑵与国家经济建设相适应人民群众的生活水平的提高也大致经历上述三个阶段，在生存和温饱问题没有很好解决之前，绿化和园林只在少部分洋楼、别墅中可见，对广大劳动人民来说，最迫切需要的衣食住行的改善，对绿化和园林还只是少数节假日的奢侈享受。随着经济建设的发展，人民群众生活水平的提高，构成人们生活品质的内涵变得更加丰富多彩，公共园林的发展、绿化进单位、绿化进居民小区，绿色的城市让人民群众的生活更加美好。

3、园林发展对中心城区建设与发展的重要作用（刘彬）

指导建议：

　 ⑴环保统计数据

⑵休闲健身数据——公共园林越来越成为老年人不可缺少的锻炼、休闲场所。

通过统计数据的收集，使学生知道园林发展对中心城区建设与发展的重要作用：园林不只是作为游憩之用，而且具有保护和改善环境的功能。能够在一定程度上吸收有害气体和吸附尘埃，减轻污染、净化空气、减弱噪声、防风等防护作用。尤为重要的是园林在心理上和精神上的有益作用。游憩在景色优美和安静的园林中，有助于消除长时间工作带来的紧张和疲乏，使脑力、体力得到恢复。园林中的文化、游乐、体育、科普教育等活动，更可以丰富知识和充实精神生活。

4、园林发展在科学知识普及教育中的重要作用（胡炜楠）

指导建议：

⑴组织学生走访有关科研单位，重点调查徐汇园林中各类植物的品种、数量，了解它们在科学知识普及教育中的地位和作用。

⑵对重视利用园林资源开展对青少年科普教育提出建议和呼吁。

5、爱护园林是热爱生活的一个重要组成部分，组织学生收集这方面的好人好事，倡议爱护绿化从我做起、从身边做起、从点点滴滴做起。

八、活动成果呈现的方式

以摄影、版面、电子小报、调查报告等形式将学生寻访与研究成果进行宣传展示与评比。    

九、活动开展的主持人     王潇彬

                                                

2010.3