——上海市梅园中学“最美班集体”德育论坛交流

经验因分享而精彩，能力因感悟而提升！为促进班主任建班育人能力提升，在交流学习、思维碰撞中博采众长，互鉴成长，3月24日下午，上海市梅园中学五楼阶梯教室大礼堂里举行了一场别开生面的主题为“创特色班级，建最美集体”的最美班集体德育论坛交流活动。

从上学期“最美班集体”创建活动启动延续至今，各班积极基于班情，找寻班集体向上、进步的生长点，挖掘自身特色，师生共同绘制美好愿景，以班风、学风建设优化为重点，依托家委会智慧和优势资源，多措并举开展集体创建和优化活动。逐步明确奋斗目标，激发向上动力、增强集体凝聚力、增添集体活力。

全校逐步形成了“人人争优秀、班班争先进”的良好、向上育人氛围，更多的集体正在努力向特色、温暖、优秀班集体迈进！此项创建活动，更在促进学生精神成长、习惯养成、品格塑造等，增进学生友爱团结、调动学生参与热情、提升集体荣誉感等方面发挥了积极、正向引导作用。

从众多班主任中脱颖而出的六、七、八年级三位班主任代表叶敬芬、田铭怿、金丽丽老师分别结合自己的管理经验和切身感受，通过一个个真实、鲜活的案例，进行了精彩又独具特色的发言，诠释了自己的带班理念和管理风格，充分体现了“带班有目标，建班有定位”育人智慧。

叶敬芬老师：青春洋溢、亲和力强的叶老师，注重师生民主商议和规划班集体共同的美好愿景，巧妙借助六1班的1所代表的丰富内涵构筑梦想、明晰目标、制定班训、激励上进，并依托追梦中队的响亮名称，调动和激发起学生的参与热情和向上动力，注重班集体的内涵建设、文化建设，充分依托各类德育活动、实践活动育人，折射出以人为本的育人理念，彰显着“因为热爱，所以用心，因为用心，所以精彩”的敬业精神。

田铭怿老师：在班集体建设和优化过程中，注重将育人目标定位为赋能，将最美班集体的“美”聚焦在带给学生成长的力量，一步步培养起自律、自主，自信，注重提升学生生命成长过程的价值感。相信田老师带领同学们所打造的羽翼中队精神必将浸润集体的每一位学生，使得他们能够个性、精彩发展，在体验式学习中真正感受到成长和发展的魅力，为未来储能。班级正能量就像班级文化建设中的一束暖暖的阳光，带给学生一种积极向上的力量，注入了这些正能量，班集体定会朝着有光的方向越走越远。

金丽丽老师：最美班集体建设，着眼育人之本——立德树人，立足学校育人目标，班集体建设目标清晰，德育举措丰富。在智慧的金老师眼中，每一个孩子，都是一颗饱满的种子；每一间教室，都是一片肥沃的土壤；每一种文化，都是滋养生命的力量。注重借活动创设、评价激励使学生迸发自信向上的活力，引领学生亮出特色，秀出风采，营造优秀、上进、多元发展的优秀、美丽班集体。

独行者步疾，结伴者行远。德育论坛是思想碰撞、交流提升的成长之旅，今后学校将积极为班主任专业发展搭建更多成长和发展平台，推动班级建设工作高质量发展，激励每一位班主任做工作中的有心人，积累班级管理经验，择善而从，交流提升，让每一位梅园学子心向阳光，快乐成长！相信在全体班主任的持续、用心的携手努力下，也一定能逐步实现学校班级管理由精细化到精致化的跨越式发展！

摄影：张莉