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为新生“量体裁衣”培养英语学习习惯
作者(来源):邢蕊    发布时间:2013-09-18
 

——记梅园中学英语教研组内研讨活动

 

916下午,梅园中学全体英语教师聚集在学校教研活动中心进行了一场题为“如何培养新生英语学习习惯”的专题研讨活动。

在长达一个小时的研讨过程中,老师们群策群力,彼此交流了自己针对起始年级学生在英语教学上的一些有效措施和困惑。何丽梅老师是一个非常有经验和教学实效的英语教师,她在研讨中也毫不吝啬地将自己在培养学生学习习惯上的一些方法与全体老师分享。她提出要为学生“量体裁衣”地来培养习惯,分别要从这几个方面着手,分别是规范的书写,良好的课堂听课状态,勤记笔记,敢于模仿和用英语大声交流,认真完成作业,科学的课前预习和及时复习的习惯。在培养习惯的同时也要注意让学生尝试从自己的实际情况出发,选择适合本人的学习习惯,制定一个简单易行的英语学习小计划,不断完善。例如:分析自己目前听、说、读、写学习习惯的现状,看看哪些习惯现阶段已经养成,哪些尚未达成,哪些安排在下阶段继续努力,从而有针对性地自我学习关注、提醒和努力。另外,教师自己要做到坚持不懈。学生良好学习习惯的养成必须经过长期的、反复的训练才能形成。我们要细致、耐心地关注学生学习过程中有形和无形的东西,不断引导,巩固强化。对于新生来说,培养他们的英语学习兴趣也是尤为重要的。教师要鼓励孩子去“发现”课文中的新人新物,大胆地创编故事和对话,让他们“在做中学”,在“发现中学”,“在笑中学”,这样的学习对于培养和发展孩子的想象力和创造性以及完善孩子的个性等方面都是很有益的。

本次专题研讨活动不仅让所有的教师有了互相借鉴、学习他人先进的教学理念和方法的机会,更让参与其中的每一位老师在聆听、分享之余,能学以致用,取人之长,补己之短。

 

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