2013年8月28日上午，梅园中学英语教研组组织了一次上学期考试质量分析教研活动。

本次活动由英语教研组长姜治芳老师主持，她结合本次中考的阅卷经历和大家分享了她的教学心得。她提到教师除了要熟悉教材以外，还要对《课程标准》有所研究，弄清楚相关知识的等级要求，同时更要吃透当年中考英语学科的说明要求，并及时准确地传达给学生，使学生能够明确当年中考英语的命题方向、内容和题型，明确学习重点。对于写作，老师们讨论一致认为要从习惯抓起，坚持每周一次笔头训练，训练题材方法力求多样化，并要及时进行讲评。写作过程中，要尽量用英语思维，尽量运用自己能表达的简练的词汇和句型写作，提示中的要点不能漏写。千万提醒学生思绪不要过长，以免产生多余的词汇、句型、语法等错误导致不必要的扣分。

在整个教研活动分析过程中，英语组的每一位老师都认真分析了各班学生考试情况，反馈出学生已经掌握了和还有待提高的知识点和题型，彼此交流了自己所采取的有效方法，并对一些教学问题进行了深刻的反思，并在讨论中得出了今后的解决对策。

何丽梅老师在最后总结中说到英语组的老师们都能在分析中从学生角度和教学角度重点相结合来进行反思和策略共享，这一点是相当值得提倡的。她希望在每一次的教研活动中都能多一些智慧的碰撞，资源的共享，优势的互补，并形成英语组的自身教研特色，从而促使我们的教研活动既有利于丰富和发展教师个体，弥补个体在教学过程中的不足，又有利于激活课堂、提高实效，提高英语教学的整体水平。

全体英语组的老师们在这次活动中受益匪浅，相信这次教研活动一定会对各位老师今后的教学活动会起到积极的促进作用。