----梅园中学举行班主任德育微型论坛

2013年6月14日下午，梅园中学班主任、年级组长在三楼会议室举行班主任德育微型论坛，聆听班主任经验丰富的姜治芳老师和青年班主任邵颖珠老师的精彩发言。朱静英书记参加了会议，会议由政教主任贾春老师主持。

姜老师发言的题目是“教育需要方法，批评重在艺术”，她首先认为教育须有方法。播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。第一，教师要培养学生热爱劳动的习惯；第二，基础差不代表能力差，关键是老师如何指导，教师要相信每一个学生的潜能，充分让他们发挥出来；第三，真心换真意。对待所有学生都像对待自己的孩子一样，心里总是装着他们，时时刻刻都想着他们；第四，让学生在活动中锻炼成长进步。育分固然重要，比分数更重要的是育德。充分发挥他们的主观能动性，发挥不同学生的特长、为他们搭建展示自我的平台。其次，批评要有艺术。在班级管理中，班主任对学生的教育应以表扬为主，关键的是班主任使用批评手段时要用得恰到好处，具有高超艺术，以达到教育和帮助学生的目的。另外，班主任在批评学生时，至少还要注意到以下几点：批评的对象应指向学生的行为，而不是学生本身；热爱学生是批评取得良好效果的保证；说理应贯穿于批评的全过程；批评的方式要有针对性。

作为青年教师的邵老师，虽然班主任工作时间不长，但已有多次中途接班的经历，她认为班主任自己首先要正确看待中途接班问题，要把它看作是一个学习的机会，是一个实践的机会，更是一个考验磨练班主任治班艺术的大好机会。同时也向班主任介绍了四个中途接班的妙招：第一招：知己知彼，以静制动；第二招：“气聚”教学，赢得信任；第三招：乾坤挪移，渐入轨道；第四招：积累秘籍，未雨绸缪。当然，除了以上四招外，邵老师觉得教育不仅要有招，更要有情。中途接班面临的难题虽然多样而复杂，但是只要静下心来，深入到班级中去，勤思考、多反思、及时调整心态和工作方法，真正走进学生，相信迎接我们的将是一片快乐、和谐、真情飞扬的天空。

最后，朱静英书记作了简单的总结。首先对在座老师的辛勤付出表示衷心的感谢，她认为德育微型论坛几位班主任老师从不同角度对班主任工作进行了分析，为其他班主任开展班级工作提供了很好的借鉴作用。

论坛结束后，老师们纷纷表示这是一次很好的互相学习机会，让人受益匪浅，也使老师们更进一步认识到班集体工作的重要性。通过这样的德育微型论坛的交流学习，老师们不仅增强了自身班主任工作的责任感和使命感，同时也提高了育人的本领，相信梅园中学的德育工作在老师们的积极努力中会再上新台阶。

                         撰稿人：宋蔚蓉   摄影：宋蔚蓉