非常高兴能有机会与大家交流思想、看法，能向在座的每位老师学习。我主要谈一些个人的随想和真情实感。
一、 提高个人思想修为。
1. 递交入党申请书至今，近三年的时光过去，这期间参加的一系列学习讨论活
动使得个人的思想认识水平有了一定进步，直至前阶段与50多名来自中小学、幼儿园的思想积极要求进步的教师们一道参加了入党积极分子的学习活动，所见所闻，感触颇深，个人的思想认识水平更进一步提高。我思考着这样几个问题： 93年之后的今天，作为青年一代，我们是否深刻理解了五四精神的核心？我们是否很好地继承并发扬了解放思想、勇于探索、敢于创新的科学、民主精神？我们能否像93年前的青年志士们一样以独立的姿态登上历史舞台，为了我们共同的目标而努力奋斗？也许我们做的还很不够，但只要我们能以史为鉴，站在一个更高的立场上去思考问题，不断提高个人思想修为，增强拼搏进取精神，能时不时地想一想：我今天是不是比昨天进步了一点，想一想我明年是不是比今年更好一点。想想十年之后，自己是不是比现在要更加出色。怀有这样的思想，我们青年朋友之间会更加团结一致，大有作为！这是积极分子培训活动中，我对五四精神的一点领悟、理解。
2. 联系个人工作实际，今年带毕业班，我认识到这对于学生、家长都是一个十分关键
的时期，作为一名教师，我首先应该树立怎样的工作目标？怎样在学生结构发生较大变化的情况下保持整体稳定发展并能有一点突破？要实现这个目标需要我时刻严格要求自己，协调好家庭生活和工作之间的关系，不断反思工作进展情况，努力把每一样工作做好、做实，以实现个人的思想变化具体落实到行动上。这个过程中，责任心是首位的。我觉得这是成为一名合格老师的前提，对工作、对学生发展负责，我们自然就会想到怎样对其负责，怎样做更好，才会不断思考优化自己的工作，提高工作效率和和效果。
二、重视个人专业发展。
大多数人都没有充分发挥自己的潜力，我们需要对自己身在何地、将赴何方以及需要做出什么改变才能达到目标，有一个清醒的认识。我们可以根据自身特点和工作岗位的不同设定一个较为具体的专业发展目标。怎样实现这个目标？打个比方：有的时候我们会发现，自己低着头一直往前走，目标就会在我们后面。只要坚持走甚至是跑，不停地去追求，我们就会达到目标！
1. 持久学习的精神。
向书本学习，也就是理论知识充电。读书多意味着眼界更开阔，更会思考问题，更具有创新精神。把人生经历的智慧和读书的智慧结合起来就会变成真正的大智慧，就会变成我们创造事业无穷无尽的源泉和工具。
向同行学习。尤其是我们青年教师，在平时一点一滴的教育教学中更要向同行学习，做个有心人。无论领导还是普通教师，年轻的、年长的、同学科的还是跨学科的，
向学生学习。从教学相长的角度讲，学生是我们教育的主体和工作重心，一切工作开展都围绕学生的身心发展进行。读好学生，做好研究，会成为教师的一笔巨大财富，会使我们的工作更有方向性，更有广度和深度，教育工作才会良性发展。
2. 不断思考反省总结的习惯。
我们的学习和日常教育教学工作都离不开这个习惯，关键是我们怎样去思考优化工作，反省工作方法，总结经验教训，不断改进提高，把这个变成每日习惯。
3. 积极的工作态度。
培养积极、乐观、充满希望的态度，对实现个人成长规划至关重要。“我们都有各自的价值、尊严和独特潜力，我们能为自己和他人构筑梦想。”本着这种思想的团队合作精神对促进我们个人的专业发展也是很有益处的。比如我们班主任学习共同体，年轻成员间的真诚协作，发展互助，从而形成集体智慧与合力，这会让我们每个人都有进步。推而广之，我们在各自的工作岗位上都能团结一致、高效协作的话，就会发挥出我们的优势力量，会使我们的学校有更好的发展与影响，反过来也会对我们个人的发展有积极的促进作用。在这一点上，学校同事间让我感动的例子很多。团队协作精神使我认识到我们要以别人为中心不要以自我为中心；要有服务精神。
三、心怀感恩与期望。
1. 内心永远保有一份期望。针对期望制订相应规划，培养积极乐观、充满希望和用于创新的人生态度，成功只属于那些拥有目标并为此坚持不懈的人。
2. 内心始终保有一份感恩。
