假期是休憩蓄力的时光，更是学以致用、实践赋能的良好契机。为打破传统书面作业的局限，切实提升学生语言运用核心素养，日前，上海市梅园中学六、七、九年级英语备课组立足各学段学情特点，在国庆假期前精心策划设计差异化、生活化、实践性极强的学科特色活动，将课本知识与鲜活的生活体验深度融合，让英语学习走出课堂、融入生活、落地生根。

六年级：手绘校园拾光，定格青春美好

六年级以“My school life”为主题开展小报创作活动，学生用英文记录多彩校园日常。作品中，同学们系统梳理日常课表，清晰呈现充实有序的课堂学习时光；细致介绍各类校园社团，展现多元成长、学有所长的校园特色；生动描绘课间嬉戏、课后运动、小组研学等趣味课后场景，尽显校园活力。同时，大家以质朴的文字抒写内心感悟，字里行间饱含对校园生活的热爱与珍惜，在图文创作中巩固英语知识，感知校园美好。

七年级：探索全新体验，践行生活真知

七年级以“I tried a new thing”为主题开展实践探索活动，鼓励学生走出书本、勇于尝试，在生活实践中活用英语。假期里，同学们化身生活探索者，解锁多样新体验。有的同学播下向日葵与植物的种子，在日复一日的浇水与等待中，体会“Good things take time”的耐心真谛；有的同学挑战烘焙，从混合面粉与鸡蛋的忐忑，到品尝成果时“I was so proud”的喜悦；还有的同学去公园野餐感受自然，或拿起针线，细心为妈妈缝补冬帽，用行动传递温情。在真实的语境中，学生们主动查阅词汇，推敲句型，英语学习自然而然地应运而生。

九年级：巧制文旅手册，讲好城市特色

九年级以“Design a brochure about a travel destination”为主题，开展英文旅游宣传手册设计活动，聚焦语言综合运用与创新实践能力提升。同学们自主筛选心仪旅游目的地，主动搜集整理文旅资料，分工协作、精心创作。大家规范撰写英文文稿，完整覆盖目的地概况、特色景点、游玩项目、食宿出行等核心板块；用心搭配配图、优化版面排版，兼顾文字专业性与视觉美观度。在创作过程中，学生灵活运用课本所学介绍类句型，积极交流探讨、打磨文本内容。本次活动创设了真实的语言运用场景，有效激发学生英语表达热情，引导学生用标准地道的英语讲述风景故事，真正实现学用结合、以用促学。

本次系列英语特色实践活动，各学段主题鲜明，精准贴合不同年级学生的认知水平与学习需求。既丰富了学生的假期生活，让学生在实践中感受英语魅力、夯实学科能力，也充分彰显了我校英语组多元化、生活化的教学理念。未来，英语组将持续深耕教学创新，不断探索实践性、趣味性、综合性的学科活动和作业设计，助力学生英语核心素养全面提升。

摄影：张莉