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党员交流发言
作者(来源):支部    发布时间:2019-09-10
 

        很荣幸被评为“好党员”,感谢大家的认可和信任,还有很多需要继续努力的地方。今天与大家交流的主题是“不忘初心,奉献示范”。

 不忘初心         

        我想我应该是没忘我从事教育的初心的,回顾了自己是怎么做到的呢?

  •         领导激励,事业充满成就感。

        我们十年如一日地在教育教学岗位上,认为自己是“知识的搬运工”,而且可能快被人工智能所替代。日复一日枯燥的工作中不免有懈怠、得过且过的时候。这时候需要外力推动自己,在此感谢领导激励我们跳出自己的舒适圈,拿到自己能够到的苹果,促使自己不断接受挑战。

  •         家人支持,事业充满幸福感。

        试想,每天疲累地回到家,如果抱怨一两句得到了家人的推波助澜,那一定会使自己更疲累的。

       老师们应该都会在家人面前表现出泄气、对做的事情产生怀疑的时候,这时我的家人说:“你看你多适合和孩子们相处,工作环境也舒适开心对不对,外面的工作更辛苦、更复杂,王家的女儿……”家人们擅长对比式的劝说,令我觉得这都不是事儿了。

      “使人疲倦的不是远处的高山,而是鞋里的一粒沙。”家人们的支持,使我不忘初心、充满正能量,在事业里收获幸福感。

  • 自己拨正,事业充满满足感。

       不忘初心靠外力很重要,但更多的还是需要自己拨正,我的笔记本上也会记录一些名言警句提醒自己:

       当自己产生厌倦时,翻出杜威的这句“人心必须珍藏某种信念,必须握住某种梦想与希望,必须有彩虹,必须有歌可唱,必须有高贵的事物可以投身。”我投身了高贵的事物,我很了不起。

       做研究感到枯燥时,我翻到这句“妨碍我们学习的不是未知的,而是已知的,尤其是那种略知一二的”。那么啃起论文多了些味道。

       当代社会迭代飞快,只有自己摆正态度,不断更新自己的理念,才能更好地投入事业中,为党和国家做出应有的贡献。

奉献示范

  •         为学生奉献

        对学生真诚无私的爱是我幸福的源泉。平时我以满腔热情对待学生,力求寻找一种良师和益友的中间状态。勤于教学,严于课堂,关爱在课间,关怀至家庭,与任教班级学生建立了和谐融洽的师生关系,得到了学生和家长的信任。

       此外,我们不能光做照亮学生的蜡烛直到燃尽自己,不断提升自己也是一种为学生奉献的表现。学生需要理解,更需要成长的榜样,所以我从不低估自己对学生的影响。我们对生活、学习、成长的态度、对未知的探索、对未来的向往,都会透过我们的一言一行潜移默化地影响学生。

       做老师是幸福的,因为我们每天都在见证成长,促使积极的改变;做老师也是不容易的,需要我们用自己的成长、自己的蜕变去带动他人。

  •        为团队示范

      我们的团队很优秀,我专业高度不如姜老师、科研能力不如邢老师、经验不如韩老师、语言素养不如四(五)小花,在夹缝中求生存已不易,示范引领真的需要硬着头皮上。

       做项目时,我会先行思考,拿出范例供组内老师继续分工研发;

       磨课时,我会将我的想法毫无保留地与教师分享沟通;

       做培训前,我先深入学习、收集资源,以期更好地将理念传递给组内老师们;

       在市、区研修班学习时,我深知“我不是一个人来学习的,我是带着一个团队来学习的”,身为唯一一个不是窗口学校的老师,在市研修班里被委托为组长、名师工作室结业时拿到优秀学员的称号,这些都是团队给我的底气和力量,促使我不断示范引领,带头攀登。

      上次文明组室交流我是代表全组,感谢了领导和其他部门的同事们,而今天我代表个人发言,想在此着重感谢我们团队里的所有成员,一直支持我的组长工作。有任务时,我们力求做到最好,交出满意答卷;有困惑时,我们有商有量,平衡最佳方案;有成果时,我们提炼经验,分享共同的果实。我们组内老师们将教研组当成了自己的家,We are family。

结语

        喜欢路遥的一句话:“只有初恋般的热情和宗教般的意志,人才能成就某种事业。”不忘初心,方得始终。相信教育的阳光一定会在有灵魂的教师的慧心巧手编织下精彩绽放,催生梦想,润泽生命。我愿做这样的教师,在教育路上,执着前行。


邵颖珠

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