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这里飘动着一面旗帜
作者(来源):[暂无]    发布时间:2006-05-15
 

——记好党员、梅园中学校长孙维洁同志

  

   这里美景怡人;这里书声琅琅;这里笑语盈盈;这里朝气蓬勃;这里和谐意浓;……。是谁创设了这优美的环境?是谁引领出这良好的氛围?可别忘,这里飘动着一面旗帜——好党员、梅园中学校长孙维洁同志。在她的带领下,梅园改变了:教师的教育理念、教学行为有了很大的变化,学生的文明礼貌、学习成绩有了长足的进步,学校的校园环境、办学声誉有了极好的改观……,与此同时,她自己也多次获得了先进个人、先进工作者等光荣称号。她以严于律己的行为践行着党的宗旨;她以服务于师生的信念实践着社会主义荣辱观;她以身先士卒的态度引领着大家进行着“二期”课改;她以勇于拼搏的精神改变着梅园的面貌。

严于律己——党的宗旨的践行者

     孙维洁校长来到梅园三年多来,始终牢记党的宗旨,时时处处严于律己,既做好了管理者的角色,又当好了表率者的角色。不管风吹雨打,酷暑严寒,她每天都坚持很早来到学校,夜色朦胧,华灯初上才匆匆离开学校。有时腰腿病犯了,她仍然坚持在工作岗位上;每次外出开完会后,她都会急忙赶回学校继续工作。她心里想着学校,惦念着这里的师生。她就是这样,以她的以身作则、严于律己的高尚品质感动了每一位师生,激励着大家也同样忘我的工作。
     为了更好地严于律己,孙维洁校长坚决落实上级规定的各项制度,特别是校务公开制度。工资方案公开了;骨干教师推荐方案公开了;推荐、评选优秀队员方案公开了;“推优生”推荐工作实施方案公开了;……一项项方案公开了,这一公开制度正反映了孙维洁校长走程序,集体决策的管理理念,也体现了孙校长让群众监督自己的律己工作风格。她就是这样践行党的宗旨,在人们心中树起了一面严于律己的旗帜。

服务师生——社会主义荣辱观的实践者

     “我是梅园的领导者,更是梅园的服务者。” 孙校长是这样说的,也是这样做的。
      时间:一天中午。
      地点:操场。
      天气:烈日当空,十分炎热。
     “不好了!刘XX打篮球摔晕了!”
      班主任闻讯冲到了操场;体育老师、卫生老师听声跑到了操场;校领导惊悉奔到了操场。抢救有条不紊地进行着。体育老师、卫生老师察看着伤情,提出了抢救方案,班主任、校领导急忙电话呼救120。救护车风驰电掣般地冲进了校园,装上伤员就要开走,此时,外出的孙校长回校了。见此情景,她拦住救护车,问清原因,二话没说,跳上救护车就一起去了六院。车到了六院,孙校长跳下车就忙开了,寻医生,问病情,找病房,忙得气喘吁吁。她就是这样关心着学生。田珑同学身患癌症,孙校长得知后,多次代表学校探望,并且动员全校师生捐款壹万多元,奉献出一片爱心。孙校长关心着学生,更关心着老师。送温暖,她冲在前;“咖啡沙龙”她参与在前;“春色满园”她支持在前。每年教师节,她总是不忘把退休的老教师请回学校,表示对他们的贡献的感激之情,宋老师病故,她带头慰问家属,亲自致悼词;教师病了,她总是嘘寒问暖:王老师心脏手术当天,孙校长带领班子成员早7:00前来到医院,给王老师壮胆;员工倪老师、英语韩老师外科手术,她都在第一时间从家人那里了解情况,与班子成员前往医院探望………;教师有困难,她总会想方设法帮忙解决。青年教师把她当知心人,中老年教师把她当贴心人。她就是这样以服务师生为荣,实践着社会主义荣辱观,在人们心中树起了一面服务师生的旗帜。

身先士卒——“二期”课改的引领者

     “二期”课改全面铺开了。孙校长身先士卒,率先垂范。她积极利用校长学习的机会,认真学习“二期”课改理念,汲取先行学校的先进经验。归来之后,利用暑假的时间,开办学习班,亲自上阵,举办校本课程,宣讲“二期”课改的理念;她充分发挥教研组作用,让每一位教师理解“二期”课改理念,使“二期”课改理念“入大脑”、“入课堂”、“入心田”。
     从此,校务会上,总能听到她和其他领导商讨“二期”课改措施的洪亮声音;办公室里,总能看见她和骨干教师细声絮语交流“二期”课改心得的身姿;教研组活动会上,总能见到她和老师商量教案的身影;间间教室里,总能看到她仔细聆听的神情;……。她就是这样积极引领着学校的“二期”课改,在人们心中树起了一面身先士卒的旗帜。

勇于拼搏——改变梅园的创新者

     初到梅园,呈现在孙校长面前的是一片落后的景象。此时“加强初中建设工程”的东风劲吹梅园,孙校长紧紧抓住“加强初中建设工程”的机遇,决心做一个改变梅园的创新者,一场“软件”攻坚战曲奏响了。
     孙校长深深的知道,教育事业是培养人的事业,要办好一所学校,必须注重人的资源的开发利用。她利用教工大会、教代会、学生大会、家长会、教师个谈、学生个谈等方法听民情,察民意,一场“软件”攻坚战曲在紧锣密鼓之中奏响了。
     “软件”攻坚战之一:      管理制度之战
某将军说过:一支没有纪律的军队是不能打胜仗的。孙校长也深深地明白这个道理。上任伊始,就狠抓了管理制度建设。随着一项项管理制度的出台和落实,教师涣散的心收拢了,渐渐的,老师也理解了领导的心意,大家心往一处想,劲往一处使,教师面貌焕然一新。
     “软件”攻坚战之二: 人才选用之战
江泽民同志指出:“二十一世纪之争是人才之争。” 孙校长铭记这一教诲,从工作实际出发,慧眼识人才。第一波:中层干部之波;第二波:年级组长、教研组长之波;第三波:班主任之波;第四波:骨干教师之波……一波又一波的人才选用之波,激发起老师们争当先进,争当骨干的激情,一大批青年教师走上了学校重要岗位,学校面貌发生了巨变。没有礼貌的学生变得懂礼貌了;脏乱的教室变得整洁了;单调的校园变得有声色了。体育月、英语月、语文月……,师生个个活跃,校园月月精彩。
     “软件”攻坚战之三:      人才培养之战
     “一花独放不是春,万紫千红春满园。”孙校长懂得这个道理,积极为教师搭建舞台。大力推荐老师出国出校进修,请进来,走出去,努力提高教师教育教学水平。积极利用校本课程,培养老师新的教育观念,她亲自作的辅导讲座、专题报告就达十次之多。利用假期让教师读书,写心得,写个案,努力提高教师教育教学研究能力,开展了大量教研活动,为教师展示个性、展示才能、专业发展提供了平台。学校被评为上海市红领巾读书读报奖章活动先进集体、徐汇区第六届教科研工作先进集体、徐汇区文明单位、上海市安全文明校园……
一场场攻坚战在继续,梅园的变化也在继续。
      三年过去了,梅园在“加强初中建设工程”的基础上向着深化改革,努力实行“小班化教学”方向迈进,孙校长依然那样劲头十足,勇于拼搏,始终做好改变梅园的创新者的角色。她就是这样创新管理着梅园,带领着大家继续向前,在人们心中树起了一面勇于拼搏的旗帜。
在梅园,有了这面旗帜的飘动,梅花才开得更加鲜艳;在梅园,有了这面旗帜的飘动,人们的心情才那样舒畅;在梅园,有了这面旗帜的飘动,“二期”课改才那样轰轰烈烈;在梅园,有了这面旗帜的飘动,改革的思路才那样出新出采。这面旗帜,今日在梅园飘动,明日将永远飘扬在人们的心田……


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