10月16日，姜治芳老师带领的梅园中学英语学科工作坊召开了本学期工作坊第一次会议。上个学期期末总结会上，邀请了区教研员朱世玮老师给大家解读《初中英语学科单元教学设计指南》。在暑假里，通过校本培训，老师们学到了很多理论知识；同时，在群里，工作坊领衔老师姜老师不时发给大家一些优质的学习资料和开课视频，目的就是为了青年教师能快速成长，能独当一面。大家按照朱老师的样例和新学期即将任教的学段分别选择了各自年级，完成了一个单元教学设计。

会议由四位青年教师沈丹、邵诗悦、卢益晓和朱焕伟分别进行了暑假单元教学设计的作业的交流。四位老师分别从低，高年段介绍了整体的单元设计情况。她们以能力指标，具体要求，核心语言知识，学习水平与学习素养等几方面着手，分别从单元篇目的听，说，读，写，语法项目，单元目标，单元主要活动，单元评价方面进行整体的设计，条理清楚，内容丰富，完整的呈现了整个单元的教学内容，教学方法和对教材的研究。接着，梅园中学的英语教研组长邵老师对四位老师进行了采访式的点评。邵老师分别从对单元目标把握，单元设计的操作性，单元设计的反思等方面展开现场访谈，从而指出从单元视角的整体设计入手，如果有良好的单元教学工具量表和评价，能促进我们平时教学研究的推进。姜老师也同时指出：工作坊的研究活动重要的在于一个过程，在于共同学习，共同提高。通过大家的研究能加强单元整体教学意识，也为后续老师上课提供一个模板，是一个学习体验研究的过程。

最后姜老师布置了后期的学习任务，带领大家从多方面，多角度，多纬度不断学习。教学相长，带领青年教师不断进步，这是梅园中学英语学科工作坊举办的宗旨；大家在这个温暖的研究集体里会不断成长，不断成就自我专业发展的成功之路。

摄影：韩静谊